智力障碍

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美国智力迟滞协会编制的适应行为评定量表适用于哪类人群()。 A.情绪障碍人群B.学习障碍人群C.智力障碍人群D.发育障碍人群
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智力落后是一种疾病，在临床上以()为主要特征。A、学习障碍B、智力障碍C、心理落后D、先天痴呆
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某小学四年级学生胡某,进行韦氏儿童智力量表测试,IQ为72,属() A、智力正常B、轻度智力障碍C、中度智力智障D、重度智力障碍
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各类智力障碍者中，（）是人数最多的一种？A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍
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智力障碍也称为什么？（）A、智能障碍B、智力落后C、弱智D、白痴
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影响学生学习活动的智力因素障碍是（）障碍，（）障碍和（）障碍。
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智力障碍表现为智力功能和适应性行为的明显缺陷，且障碍发生在（）岁以前。
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传统上人们根据智商分数对智力障碍进行分类，如智商分数为59分，通常被认为是（）智力障碍。
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人群中，智力障碍和智力超常的人数大致（）。
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智力障碍表现为智力功能和（）的明显缺陷，且障碍发生在18岁以前。
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智力障碍儿童中，轻度智力障碍儿童较易感到自卑。
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智商在25分之下称为（）。A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍
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儿童智力障碍分为哪几个等级？（）A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍
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不能从事一般职业活动，属于（）类智力残疾人。A、轻度智力障碍B、中度智力障碍C、重度智力障碍D、极重度智力障碍
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智力障碍包括：（）、（）
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人群中，智力障碍和智力超常的人数大致相等。
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美国智力落后协会从1992年起主张根据（）对智力障碍进行分类。
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智力障碍
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智力障碍的概念：
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新生儿高胆红素血症可致的后遗症（）A、智力发育迟缓、听力障碍、言语障碍B、智力发育迟缓、听力障碍、手足徐动症C、听力障碍、言语障碍、眼球运动障碍D、智力发育迟缓、手足徐动症、言语障碍E、手足徐动症、听力障碍、言语障碍
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单选题不能从事一般职业活动，属于（）类智力残疾人。A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍
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多选题智力障碍也称为什么？（）A智能障碍B智力落后C弱智D白痴
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填空题影响学生学习活动的智力因素障碍是（）障碍，（）障碍和（）障碍。
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单选题新生儿高胆红素血症可致的后遗症（）A智力发育迟缓、听力障碍、言语障碍B智力发育迟缓、听力障碍、手足徐动症C听力障碍、言语障碍、眼球运动障碍D智力发育迟缓、手足徐动症、言语障碍E手足徐动症、听力障碍、言语障碍
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单选题各类智力障碍者中，（）是人数最多的一种？A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍
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单选题智商在25分之下称为（）。A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍
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单选题学困生是指（）A智力低下且没有感官障碍B智力正常且没有感官障碍C智力正常且有感官障碍D智力低下且有感官障碍
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多选题儿童智力障碍分为哪几个等级？（）A轻度智力障碍B中度智力障碍C重度智力障碍D极重度智力障碍
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