过度学习是什么?

过度学习是什么?


相关考题:

所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。

过度学习达到______时,记忆效果最好。

研究认为,最佳的过度学习,是学习的熟练程度达到__________的学习。

过度学习越多越好。( )

根据过度学习的规则,学习时复习的次数越多越好。

为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的,过度学习的量越大越好。

心理学研究表明,过度学习为____时学习效果最佳.

为了促进操作技能的形成,过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好,过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。(  )

举例说明什么是过度学习?为什么要进行过度学习?

记忆的具体策略有()A、复述B、限时学习C、过度学习D、试图回忆

学习达到刚好成诵以后的附加学习称为()A、高效学习B、复习C、过度学习D、深度加工

过度学习法是防止遗忘的有效方法之一,实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是()。A、100%B、120%C、150%D、180%

什么是过度学习?

过度学习是什么?

所谓过度学习,是指在学习过程中,实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数,如果再继续过度学习,也没有任何学习效果。

下面关于“过度学习”的说法正确的是()A、过度学习,是指已经记住了,还在复习,浪费了时间B、过度学习,是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习C、教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以加深幼儿的记忆痕迹D、教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以浪费幼儿的学习时间

过度学习的时间越长学习效果越好。

研究表明,超出100%的过度学习保持量最高,但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。

学习时我们应该尽量避免过度学习,因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。

过度学习

记忆的程度与学习的程度有关,下列关于学习程度说法不正确的是()A、学习程度分为低度学习,中度学习和过度学习B、在一定的限度内,学习程度越高,保持效果越好C、当过度学习程度达到200%时,记忆效果最好D、学习程度达到150%比达到100%效果好

填空题研究认为,最佳的过度学习,是学习的熟练程度达到()%的学习。

判断题所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。A对B错

多选题下面关于“过度学习”的说法正确的是()A过度学习,是指已经记住了,还在复习,浪费了时间B过度学习,是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习C教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以加深幼儿的记忆痕迹D教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以浪费幼儿的学习时间

判断题所谓过度学习,是指在学习过程中,实际学习次数要等于刚好能够回忆起来的次数,如果再继续过度学习,也没有任何学习效果。A对B错

判断题研究表明,超出100%的过度学习保持量最高,但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。A对B错

判断题如果把超过刚能背诵程度的继续学习称为“过度学习”,那么过度学习达150%时遗忘最少。A对B错

单选题学习达到刚好成诵以后的附加学习称为()A高效学习B复习C过度学习D深度加工