早期的研究多将工作家庭冲突视为一个整体的、双向的结构,即工作对家庭的影响和家庭对工作的影响。下面表述中属于工作对家庭的冲突的是()A、员工家庭负担重,影响了工作B、员工为了加班,无暇顾及子女的教育C、某些父母亲觉得自己发展没什么希望,便将大部分精力花在孩子身上D、某员工坚决不在正常工作的8小时外加班
早期的研究多将工作家庭冲突视为一个整体的、双向的结构,即工作对家庭的影响和家庭对工作的影响。下面表述中属于工作对家庭的冲突的是()
- A、员工家庭负担重,影响了工作
- B、员工为了加班,无暇顾及子女的教育
- C、某些父母亲觉得自己发展没什么希望,便将大部分精力花在孩子身上
- D、某员工坚决不在正常工作的8小时外加班
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企业员工流动率统计调查的内容包括()。A.企业工作条件和环境方面的因素 B.员工家庭生活方面的影响因素C.员工个人发展方面的影响因素 D.员工调动对其工作的影响因素E.其他影响员工流动的因素
家庭生活教育是我国家庭社会工作的重要内容,是一种具有预防和发展功能的社会教育,家庭生活教育的主要目标是提升家庭生活质量,加强家庭现代化建设。社会工作者在社区中开展家庭生活教育方面的工作,主要包括()。A:调解婚姻矛盾B:家庭发展规划C:家庭生活管理D:化解婆媳冲突E:亲子关系辅导
社会工作者认为一个完整的家庭应包括父亲、母亲与孩子,这样的看法会影响社会工作者对单亲家庭成员需要的理解及活动计划的制定。此时,社会工作者采取的错误做法是()。A、要对自己家庭生活经验保持警觉B、将自己的家庭生活经验完全纳入活动计划中C、完全否认自己的家庭生活经验D、对自己的家庭生活经验进行批判
工作压力对工作——家庭冲突有显著的预测作用,由工作压力所产生的不良情绪是引起工作——家庭冲突的重要来源。尽管存在工作和家庭之间身体上的暂时分界,但在一个领域的情绪和行为会带到另一个领域。比如,经过一天糟糕工作的员工,可能在回家时带着坏心情而迁怒于家人。这是()理论的观点。A、溢出理论B、边界理论C、补偿理论D、交换理论
多选题工作进展辅助的主要途径包括()A满足员工特定的价值和目标B激发员工的某些能力和优势C改善或弥补员工在职业策划中反映出来的弱点D关注员工工作—家庭的平衡E了解员工家庭发展周期