下面哪一项不属于大学生创业想法的来源()A、专业学习的启示B、爱好和兴趣C、小时候的梦想D、个人技能和经验

下面哪一项不属于大学生创业想法的来源()

  • A、专业学习的启示
  • B、爱好和兴趣
  • C、小时候的梦想
  • D、个人技能和经验

相关考题:

产生创业想法时,可以从以下方面考虑() A.人脉B.利用技能和经验C.自己的成功经验D.别人的成功经验

下面哪种说法是正确的()。A、资源可以决定创业的方向B、兴趣和爱好不属于资源C、缺乏资源则无法创业

创业者自我评估需考虑相似的是()。A、知识基础和专门技能B、动机和承诺C、个人特性和动机D、技能和经验

主要从如下方面分析自己的能力和经验()A、学历B、相关经验C、天赋D、兴趣爱好E、技能水平F、社会关系

下面哪一项不属于人员素质测评的范畴?()A、人的能力水平及倾向B、兴趣爱好C、个性特点D、行为特征

用头脑风暴形成职业目标可以通过()A、曾经的梦想B、亲属的职业C、兴趣爱好D、师兄师姐从事的职业E、技能

兴趣是最好的老师,大学生应该如何对待自己的兴趣爱好,下列描述错误的是()A、兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主B、兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力C、兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用D、每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的

下面哪一项是创游记平台不能提供的服务()A、代理记账B、找到靠谱的团队C、验证自己创业想法D、创业背书

下面不属于《企业想法一览表》的筛选角度是()?A、竞争对手B、个人的技能、知识和经验C、资源和要求D、个人爱好

以下哪一项不属于内部利益相关者的权力来源?()A、个人素质影响B、对战略资源控制C、在管理层次中的地位D、专门的知识和技能

近期,一份“大学生择业状况及心态”调查显示,用人单位认为大学生最缺乏“实干精神、专业水平和人际沟通能力”;而大学生则认为自己所缺乏的是“英语、计算机和专业水平”。这启示大学毕业生应() ①立足于社会需求,转变自己的就业观念 ②根据个人的兴趣和条件,选择自己的理想职业 ③树立多种方式就业观,充分考虑个人的需求 ④树立竞争就业观,不断提升自己的素质和技能A、①③B、①④C、①②D、②④

哪一项不属于优秀创业团队的特征()A、团队成员具有共同的兴趣与爱好B、团队成员之间具有互补性C、团队成员之间不为利益斤斤计较D、团队成员之间具有合作精神

下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴()A、职业兴趣B、职业价值观C、职业技能D、职业类型

所有创办企业的意念来源中,创意价值最大的是()A、以前工作经验B、个人兴趣和爱好C、偶然机会D、周密研究

以下哪一项不是大学生创业遭遇的主要困难()A、经验限制B、技术限制C、资金问题D、创业热情

创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现()A、知识和技能学习B、创业实践和实训C、继承前人精神D、培养兴趣特长

以下哪个方式不属于产生创业想法的方法?()A、头脑风暴B、调查分析C、发挥专长D、兴趣爱好

单选题以下哪一项不是大学生创业遭遇的主要困难()A经验限制B技术限制C资金问题D创业热情

单选题兴趣是最好的老师,大学生应该如何对待自己的兴趣爱好,下列描述错误的是()A兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主B兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力C兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用D每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的

单选题下面哪种说法是正确的()。A资源可以决定创业的方向B兴趣和爱好不属于资源C缺乏资源则无法创业

单选题大学生最重要的任务是()。A社交B个人兴趣爱好C本专业的学习D慈善事业

单选题下面不属于《企业想法一览表》的筛选角度是()?A竞争对手B个人的技能、知识和经验C资源和要求D个人爱好

多选题主要从如下方面分析自己的能力和经验()A学历B相关经验C天赋D兴趣爱好E技能水平F社会关系

单选题所有创办企业的意念来源中,创意价值最大的是()A以前工作经验B个人兴趣和爱好C偶然机会D周密研究

多选题创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现()A知识和技能学习B创业实践和实训C继承前人精神D培养兴趣特长

单选题以下哪个方式不属于产生创业想法的方法?()A头脑风暴B调查分析C发挥专长D兴趣爱好

单选题下面哪一项不属于人员素质测评的范畴?()A人的能力水平及倾向B兴趣爱好C个性特点D行为特征