自我完善的四部曲是()A.创造自我B.悦纳自我C.认识自我D.延伸自我
自我完善的过程包括()。 A.创造自我B.悦纳自我C.认识自我D.延伸自我
健全的自我意识指的是() A.重塑自我B.悦纳自我C.认识自我D.超越自我
埃里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合，获得完善感，但也有人提出，老年期最主要的任务是要解决（ ）问题A.回顾一生B.反省自我C.悦纳自我D.如何面对死亡
心理健康促进原则不包括（）A认识自己，悦纳自己B道德规范，知法懂法C面对现实，适应环境D结交知已，与人为善
正确地把握自我要（）A、自我了解B、自我悦纳C、自我控制D、自我改塑
下列哪项不是“健康行为”的正确表现（）。A、认识自己，悦纳自己B、以己之短比人之长C、挫折磨砺，积极进取D、结交知己，与人为善
形成自我意识的核心和关键是（）。A、健全自我意识B、自我统合C、悦纳自我D、调控自我
发展和完善自我的根本途径是（）A、正确认识自我B、积极悦纳自我C、有效调控自我D、全面了解自我
形成正确的自我意识的基础是（）。A、积极悦纳自我B、全面认识自我C、善于突破自我D、努力完善自我
心理健康是指人的内心世界丰富充实，处世态度和谐安宁，与周围环境保持协调。
评价大学生心理健康的标准包括哪些方面（）A、了解自我，悦纳自我B、正视现实，接受现实C、接受他人，有和谐的人际关系D、健全的人格
人在应对变化时的原则不包括（）。A、人格协调B、内心安宁C、资源富足D、追求发展
教师调控情绪自我缓解有哪些建议？（）A、转移注意力B、保持乐观的态度C、增强自信心D、悦纳自我
班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A、悦纳自我B、反省自我C、控制自我D、调节自我
心理健康的最终目标是（）。A、和谐人际关系B、保持人格完整C、自我实现D、保持协调情绪
单选题形成正确的自我意识的基础是（）。A积极悦纳自我B全面认识自我C善于突破自我D努力完善自我
单选题班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A悦纳自我B反省自我C控制自我D调节自我
单选题心无旁骛、解嘲、反省的目的都是为了保持（）。A内心安宁B与人为善C人格协调D悦纳自我
多选题评价大学生心理健康的标准包括哪些方面（）A了解自我，悦纳自我B正视现实，接受现实C接受他人，有和谐的人际关系D健全的人格
多选题教师调控情绪自我缓解有哪些建议？（）A转移注意力B保持乐观的态度C增强自信心D悦纳自我
判断题心理健康是指人的内心世界丰富充实，处世态度和谐安宁，与周围环境保持协调。A对B错
多选题正确地把握自我要（）A自我了解B自我悦纳C自我控制D自我改塑
单选题人在应对变化时的原则不包括（）。A人格协调B内心安宁C资源富足D追求发展