管理跨度越宽,组织结构图的层次越多。

管理跨度越宽,组织结构图的层次越多。


相关考题:

根据组织设计的管理幅度原理,管理人员才能越高,则( )。A.管理幅度越宽,管理层次减少B.管理幅度越宽,管理层次增加C.管理幅度越窄,管理层次减少D.管理幅度越窄,管理层次增加

根据组织设计的管理幅度原理,管理人员才能越高,则( )。A.管理跨度越宽,管理层次减少B.管理跨度越宽,管理层次增加C.管理跨度越窄,管理层次减少D.管理跨度越窄,管理层次增加

下列关于项目管理层次与跨度的表述中,正确的是( )。A.同一类型项目的管理层次应当一样B.管理者所管理的组织机构职能相似性越小,管理幅度越大C.管理跨度的设置与领导者的能力直接相关D.管理层次越多信息越通畅

同一组织内领导幅度越窄,则领导层次越多;而领导幅度越宽,则层次越少。()

在组织规模一定的情况下,管理跨度越宽,管理层次越少;反之,管理跨度越窄,管理层次越多。() 此题为判断题(对,错)。

管理幅度越窄,组织层次越多的为扁平型组织。()

下列关于管理层次与管理幅度的关系,说法正确的是( )。A.管理层次与管理跨度互相矛盾 B.管理跨度与管理层层次成反比关系C.管理层次与管理跨度并不矛盾 D.管理跨度与管理层层次成正比关系E.在组织中人数一定的情况下,管理层次越多,势必要求管理幅度较小

监督和控制严密,一般不会出现失控现象。这一特点属于(  )。A:跨度宽、层次多的组织结构B:跨度宽、层次少的组织结构C:跨度窄、层次多的组织结构D:跨度窄、层次少的组织结构

按照现代组织行为学的观点,组织越大,分工越细,部门就越多越复杂。由于受认识和情报处理能力的制约,管理者的有效协调人数有一个客观的限度,既管理跨度。一般来说,随着管理跨度的加大,就会产生下列哪种情况?A.组织层次增加。B.组织层次减少。C.管理难度加大。D.管理成本增加。

企业组织的管理层次与管理跨度的关系是()。A:管理跨度越大,管理层次越多B:管理跨度越大,管理层次越少C:管理跨度越大,管理层次可能越多D:管理跨度越大,管理层次可能越少

教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则,管理跨度与管理层次有关系()A、跨度越大,层次越多B、跨度越小,层次越少C、管理跨度越大,层次越少D、二者是平行的关系

教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则,管理跨度与管理层次的关系是()A、跨度越大,层次越多B、跨度越小,层次越少C、管理跨度越大,层次越少D、二者是平行的关系

一个组织的管理幅度越宽,组织的管理层次越少。

管理跨度宽造成组织层次少,管理跨度窄造成组织层次多。

工程项目的管理层次与管理跨度之间的关系为()A、跨度越小层次越少B、层次减少跨度不变C、跨度越大层次越大D、层次越多跨度越小

跨度宽、层次少的组织结构的特点有( )。A、组织结构扁平化B、结构层次少C、管理效率低D、管理跨度大E、管理负担重

下列关于项目管理层次与跨度的表述中,正确的是()。A、同一类型项目的管理层次应当一样B、管理者所管理的组织机构职能相似性越小,管理幅度越大C、管理跨度的设置与领导者的能力直接相关D、管理层次越多信息越通畅

在管理幅度给定的条件下,组织的规模越大则管理层次越多;在组织规模给定的条件下,管理幅度越窄则管理层次越多。

单选题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则,管理跨度与管理层次有关系()A跨度越大,层次越多B跨度越小,层次越少C管理跨度越大,层次越少D二者是平行的关系

多选题跨度宽、层次少的组织结构的特点有( )。A组织结构扁平化B结构层次少C管理效率低D管理跨度大E管理负担重

单选题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则,管理跨度与管理层次的关系是()A跨度越大,层次越多B跨度越小,层次越少C管理跨度越大,层次越少D二者是平行的关系

单选题企业组织的管理层次与管理跨度的关系是(  )。A管理跨度越大,管理层次越多B管理跨度越大,管理层次越少C管理跨度越大,管理层次可能越多D管理跨度越大,管理层次可能越少

判断题管理跨度是指某一组织单元直接管理下一层次的组织单元的数量,管理层次是指一个组织总的结构层次,通常管理跨度窄造成组织层次多,反之管理跨度宽造成组织层次少。A对B错

填空题在其他条件相同的情况下,管理跨度越宽,组织效率越()。

判断题管理跨度宽造成组织层次少,管理跨度窄造成组织层次多。A对B错

单选题工程项目的管理层次与管理跨度之间的关系为()A跨度越小层次越少B层次减少跨度不变C跨度越大层次越大D层次越多跨度越小

单选题关于管理幅度与管理层次关系的说法,下列哪项是正确的A二者呈正比关系B管理幅度越宽,管理层次越多C管理幅度越窄,管理层次越多D二者无明显关系