影响个体发展的决定性因素是() A、遗传因素B、后天因素C、实践活动D、社会环境
促进个体发展从潜在可能状态转向现实状态的决定性因素是____。
个体在与环境之间相互作用中所表现出来的__________ ，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。A．遗传B．成熟C．环境D．个体主观能动性
推动个体发展的决定性因素是（ ）A．遗传B．成熟C．环境D．人的主观能动性
为什么?（ ） 查看材料A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（ ）。A．决定性因素B．辅助因素C．影响因素D．引导性因素
个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的 【 】A．决定性因素B．辅助因素C．影响因素D．引导性因素
个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的（ ），是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育
为什么（ ）A.人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响B.遗传对人的身心发展起决定性作用C.教育对人的身心发展起主导作用D.个体因素是人身心发展的源泉和内在动力E.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
人身心发展的决定性因素与动力是（）A、环境B、遗传C、个体主观能动性D、教育
（）是促进个体发展的决定性因素。A、遗传B、学校教育C、环境D、个体的主观能动性
促进个体自我发展的决定性因素是（）。A、经验B、反思C、动机D、智力
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育
个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是教育。
个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素
个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是（）A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育
单选题（2015江西）影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A遗传素质B环境C个体主观能动性D教育
单选题促进个体自我发展的决定性因素是（）。A经验B反思C动机D智力
判断题个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。A对B错
单选题推动个体发展的决定性因素是（）A遗传B成熟C环境D人的主观能动性
判断题促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是教育。A对B错
单选题个体在社会实践中的主观能动性是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的（ ）。A重要因素B一般因素C决定性因素D从属因素
单选题（）是促进个体发展的决定性因素。A遗传B学校教育C环境D个体的主观能动性