最重要和最良性的学习动力是（ ）。A．学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待
某教师认为：只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学，也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的效能感理论，表明该教师的效能感属于( )。A.结果期待低，效能期待低B.结果期待低，效能期待高C.结果期待高，效能期待低D.结果期待高，效能期待高
教师应确立怎样的学生主体观？如何尊重发挥儿童的主体性？
做好网络社会治理工作是网络信息技术发挥积极影响的保证。
正确的自我期待是（），自我期待的水平越高，教师发展的水平也就越高。
结合实例试论述父亲或者男教师对于儿童性别认知发展的积极影响。
最重要和最良性的学习动力是（）A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待
最重要和最良性的学习动力是（ ）。A、学习兴趣和教师的期待一B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待
结合实际的教学，谈谈教师在教学中怎样运用指导策略才能使其发挥它最佳的功效。
问答题结合实例试论述父亲或者男教师对于儿童性别认知发展的积极影响。
单选题下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）A学习兴趣和教师的期待B学习兴趣和远大的理想C教师的期待和远大的理想D教师的期待和家长的期待
单选题最重要和最良性的学习动机是（）A学习兴趣和教师的期待B学习兴趣和远大的理想C教师的期待和远大的理想D教师的期待和家长的期待
问答题如何发挥移情和反移情的积极影响，避免其消极影响？
问答题结合实际的教学，谈谈教师在教学中怎样运用指导策略才能使其发挥它最佳的功效。
问答题学生行文中教师怎样发挥指导作用？注意点是什么？