东方一元认知模式是站在主客体()角度认知事物。A、对立B、统一C、区别D、同一
东方一元认知模式是站在主客体()角度认知事物。
- A、对立
- B、统一
- C、区别
- D、同一
相关考题:
()是危机状态下管理者最有效的应急决策模式。 A、认知-自动决策模式B、情感-自动决策模式C、认知-受控决策模式D、认知-自动决策模式和情感-自动决策模式E、认知-自动决策模式和认知-受控决策模式
皮亚杰理论的基本观点是( )A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D.可以对儿童进行超前教育E.存在着相互独立的七种智力
皮亚杰理论的基本观点是()A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、可以对儿童进行超前教育E、存在着相互独立的九种智力
在情绪和认知的区别中,下列说法错误的是()。A、认知反映客观事物本身的属性,情绪则反映主体与客体之间的需求关系B、认知活动随意性强C、情绪活动随意性弱D、认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现
单选题关于学生的认知能力,下列说法不正确的是( )。A认知能力包括三个因素:认知结构、认知过程和外显行为B认知结构由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成C认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等D反应与表情属于认知过程
单选题关于学生的认知能力,下列说法正确的是()。A认知能力包括三个因素:认知结构、认知过程和认知模式B认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成C认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等D外显行为不是认知能力的组成元素
单选题在情绪和认知的区别中,下列说法错误的是()。A认知反映客观事物本身的属性,情绪则反映主体与客体之间的需求关系B认知活动随意性强C情绪活动随意性弱D认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现
多选题皮亚杰理论的基本观点是()A儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D可以对儿童进行超前教育E存在着相互独立的九种智力
单选题关于司法认知,下列说法正确的是()。A司法认知的主体限于公安机关B司法认知的客体是特定的事实C司法认知不具有可反驳性D司法认知不包括公证文书