天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（ ）。A．有意注意B．无意注意C．有意注意和无意注意两者均有D．选择性注意
学生听课时,突然听到一声巨响引起学生的注意,这是()。 A.有意注意B.无意注意C.无意后注意D.有意后注意
教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()．A．有意注意B．无意注意C．有意后注意D．分散注意
“奇装异服、奇形怪状”易引起幼儿的注意，这是__________ 。
一边听课，一边记笔记。这是（ ）A.注意的分配B.注意的转移C.注意的分散D.注意不集中
教师在上课时，让学生目视黑板，坐端正，这是（）A、注意的分配B、注意的稳定性C、注意的集中D、注意的转移
学生正在专心听讲，门"哐当"一声响吸引了大家的目光，这是（）。A、无意注意B、有意注意C、随意注意D、注意的转移
学生正在专心听讲，门哐当一声响而吸引了大家的目光，这是（）。A、无意注意B、有意注意C、随意注意D、注意的转移
全神贯注地看书，对周围事物视而不见，听而不闻，这是（）。A、似注意不注意B、无意注意C、有意后注意D、有意注意
人们在骑自行车时，眼、耳、手、脚并用，这是（）。A、注意的分散B、注意的转移C、注意的分配D、注意的转换
人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强和减弱。这是（）A、注意的分配B、注意的转移C、注意的范围D、注意的起伏
工人操作机器时，眼、耳、手并用，这是（）现象。A、注意的分配B、注意的分散C、注意的范围D、注意的转移
天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意
“一目十行，一览无余”，这是何种注意品质好（）。A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移
在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是（）。A、注意的转移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的动摇
平时人们常说“一心不能两用”，从注意品质来看“一心两用”是（）。A、不可能的B、不良品质C、无条件的D、有条件的
“一目十行，一览无余”，这是（）品质好。A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移
单选题学生正在专心听讲，门哐当一声响而吸引了大家的目光，这是（）。A无意注意B有意注意C随意注意D注意的转移
单选题工人操作机器时，眼、耳、手并用，这是（）现象。A注意的分配B注意的分散C注意的范围D注意的转移
单选题有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（）A注意的转移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏
单选题“一心两用”，这是注意的（）A广度B稳定性C分配D转移
单选题学生正在专心听讲，门"哐当"一声响吸引了大家的目光，这是（）。A无意注意B有意注意C随意注意D注意的转移
单选题一边听课，一边记笔记，这是（）。A注意的分配B注意的转移C注意的不稳定D注意的分散
单选题钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是（）A注意的稳定性B注意的转移C注意的分散D注意的分配
单选题天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。A无意注意B有意注意C无意注意和有意注意两者均可D选择性注意
单选题在路上注意到别人手里有一部外观独特的手机，这是( )。A无意注意B有意注意C有意后注意D随意注意