当管理者判断一位有潜力的员工应该像他一样时,管理者犯的是()错误。A、晕轮效应B、刻板印象C、假设相似性D、基本归因

当管理者判断一位有潜力的员工应该像他一样时,管理者犯的是()错误。

  • A、晕轮效应
  • B、刻板印象
  • C、假设相似性
  • D、基本归因

相关考题:

当SNMP代理向SNMP管理者报警时,应该发送的信息是()。 A.GetRequsetB.GetResponseC.SetResponseD.Trap

对于员工的错误行为,管理者应该挑出毛病防止其自满。() 此题为判断题(对,错)。

需要层次理论对护理管理者的基本启示,描述正确的是A、奋斗是没有终点的B、需要是无止境的C、管理者应首先满足最迫切的需要D、下属的需要应该全部满足E、管理者应让下属同时发挥出全部潜力

由于个人能力的差异,员工的素质参差不弃,作为管理者应当()。 A.将每一位员工当作普通人来对待B.将员工看成是极具潜力的人C.按照优秀员工的标准来要求全体员工D.不理会素质差的员工

按照激励的预期理论A、 不良业绩表现是不良训练的自然结果B、 管理者对于员工不应该期望过多C、 应该用某种预期的结果来激励员工的行为D、 管理者应该期望薪水高的员工会更加努力地工作

公平理论的核心是双向期望,管理者期望员工的行为,员工期望管理者的奖赏。() 此题为判断题(对,错)。

中层管理者和高层管理者在员工面前应该() A 都做好人B 都扮黑脸C 中层管理者扮黑脸,高层管理者扮好人D 高层管理者扮黑脸,中层管理者办好人

培训需求分析过程应该包括管理者、员工和培训者的参与。( )A.正确B.错误

在选择培训学员时,首先要选择( )。 A.普通员工 B.企业的中层管理者C.企业急需的人才 D.有发展潜力的员工

绩效计划的内容,说法错误的是()A.绩效计划开始执行前,管理者需要和员工针对员工的工作目标达成一致的合同B.达成绩效合同的过程中,员工和管理者有必要进行真诚高效的双向沟通C.只有管理者需要表达观点D.不仅管理者需要表达观点,员工也需要积极参与沟通

效改进的计划是管理者与员工充分讨论后,由()制定的。A、管理者B、员工C、管理者和员工D、上级部门

员工更希望有个什么样的管理者:()A、像朋友一样B、受他尊敬C、像专家一样D、有威慑力

如果一位刚进入企业的新员工在开始工作时没有得到任何人提供的帮助而出现了事故,那么应该对这个事故负责的人是()。A、新员工的同事B、新员工本人C、新员工的直接管理者D、高级经理

如果一位管理者授权员工去做一些通常是由管理者来做的工作,从而加强了员工对于自己工作的控制程度,那么这位管理者使用了工作扩大化来激励员工行为。()

预防性激励技巧说法错误的是()A、工作开始前管理者应该做的B、友谊的重要性C、工作开始前员工应该做到D、帮助员工树立自我激励

当外部利益相关群体比较关键、环境不确定性卫较高时,()A、管理者应该与利益相关群体建立伙伴关系B、管理者应该购买公司股票C、管理者应该采取跨域管理D、管理者应该使用独裁的领导方式

为了对员工进行有效的辅导,管理者应选择的绩效辅导时机是()。A、当员工需要征求管理者的意见时B、当员工希望管理者解决某个问题时C、当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时D、当员工通过培训掌握了新技能时,如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中,就可以辅导他使用这种技能E、绩效面谈时

管理者与员工在进行绩效沟通时,可以居高临下地告诉员工应该如何去做

当SNMP代理向SNMP管理者报警时,应该发送的信息是()。A、GetRequsetB、GetResponseC、SetResponseD、Trap

我们的归因常存在各种偏差。当一位管理者低估内部因索对员工行为的影响而高估外部因素对之的影响时,管理者()。A、表现出自我服务偏见B、犯了基本归因错误C、曲解了员工的控制点D、犯了假设相似性的错误

如果管理者面对的是特别难于管理的员工,那么管理者应该使用一个具有“双刃剑”效果的方法是()

单选题预防性激励技巧说法错误的是()A工作开始前管理者应该做的B友谊的重要性C工作开始前员工应该做到D帮助员工树立自我激励

判断题当管理者基于工作内部作用关系开发员工感觉时如果发生偏见,这将对员工的表现不起任何作用。()A对B错

多选题为了对员工进行有效的辅导,管理者应选择的绩效辅导时机是()。A当员工需要征求管理者的意见时B当员工希望管理者解决某个问题时C当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时D当员工通过培训掌握了新技能时,如果管理者希望他能够将新技能运用于工作中,就可以辅导他使用这种技能E绩效面谈时

判断题在绩效面谈结束前,管理者应该制定员工改进辅导计划。A对B错

填空题如果管理者面对的是特别难于管理的员工,那么管理者应该使用一个具有“双刃剑”效果的方法是()

单选题归因常常存在各种偏差。当管理者低估内部因素对员工行为的影响而高估外部因素对员工行为的影响时,管理者(  )。A表现出自我服务偏见B犯了基本归因错误C曲解了员工的控制点D犯了假设相似性的错误