当代中国有关小学素质教育实践的跨学科探讨，对于现代教育理论的发展有什么积极贡献？

当代中国有关小学素质教育实践的跨学科探讨，对于现代教育理论的发展有什么积极贡献？

相关考题：

论述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。
查看答案
邓小平理论是马克思主义同（ ）和时代特征相结合的产物。A．中国实践B．当代中国实践C．中国革命实践D．当代中国革命实践
查看答案
以普雷维什为代表的学者基于拉美发展的实践,来探讨自身发展存在的问题,在此基础上形成了()发展理论。
查看答案
现代教育技术就是现代信息技术加现代教育理论优化的理论与实践。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
当代中国心理学的重要进展是()。 A.注重理论心理学的研究，确立当代中国心理学发展的科学方法论B.追踪世界心理学发展动向，建构当代中国心理科学的体系C.应用研究迅速，成果比较显著D.“本土化”的探讨初步开展E.信息摄取的高薪技术化
查看答案
有关现代教育特征的描述，不正确的是（ ）。A.人的全面发展的思想从理论走向实践B.教育结构日趋稳定，变革速度减缓C.教育民主化向纵深发展D.教育的终身化
查看答案
关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括()。A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径D.素质教育与全面发展教育目标一致
查看答案
中小学教师继续教育的内容主要包括（）。A、思想政治教育和师德修养B、专业知识及更新与扩展C、现代教育理论与实践D、教育科学研究E、教育教学技能训练和现代教育技术
查看答案
（）课程研究的成果，是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。
查看答案
设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。A、教育基本原理B、发展理论C、实践经验D、教育目标分类学理论
查看答案
论述人本主义学习理论以其对现代教育实践的启示。
查看答案
现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。A、现代教育思想B、现代教育理论C、教育制度D、现代信息技术
查看答案
实践对于实施素质教育具有什么重要的意义？
查看答案
（）教育思想的形成和发展是现代教育区别于古代教育的一个重要标志。A、理论型B、政策型C、实践型D、应用型
查看答案
（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A、素质教育思想B、人本主义教育思想C、实践教育思想D、科教兴国教育思想
查看答案
联系当代中国素质教育理论的形成和发展，说说初等教育跨学科研究的必要性。
查看答案
马克思主义关于（）是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。A、人的全面发展的学说B、素质教育理论C、理论联系实践理论D、教育与生产劳动相结合理论
查看答案
信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向，标示着教育技术正在（）。
查看答案
邓小平理论是马克思主义同（）和时代特征相结合的产物。A、中国实践B、当代中国实践C、中国革命实践D、当代中国革命实践
查看答案
单选题（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A素质教育思想B人本主义教育思想C实践教育思想D科教兴国教育思想
查看答案
单选题搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义，关键是要进一步（）A探讨社会主义发展的一般规律B认清社会主义的本质C把握马克思主义的有关理论D摸清当代中国的基本国情
查看答案
填空题信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向，标示着教育技术正在（）。
查看答案
单选题邓小平理论是马克思主义同（）和时代特征相结合的产物。A中国实践B当代中国实践C中国革命实践D当代中国革命实践
查看答案
多选题以下对素质教育的理解中正确的有（）A素质教育以促进学生的全面发展为根本任务B素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点C素质教育是一种教育观念，一种教育理论，但不是教育实践D实施素质教育更有利于贯彻党的教育方针E素质教育是知识经济时代的产物
查看答案
填空题（）课程研究的成果，是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。
查看答案
单选题（）教育思想的形成和发展是现代教育区别于古代教育的一个重要标志。A理论型B政策型C实践型D应用型
查看答案
问答题联系当代中国素质教育理论的形成和发展，试述初等教育跨学科研究的必要性。
查看答案
热门标签