作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）A、把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点B、正确处理耻辱感和荣誉感的关系C、划清虚荣心和荣誉感的界限D、正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系

作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）

  • A、把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点
  • B、正确处理耻辱感和荣誉感的关系
  • C、划清虚荣心和荣誉感的界限
  • D、正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系

相关考题：

如何理解高校教师个体素质要求？
查看答案
从理论和实践的结合上，谈谈如何做一名合格的高校教师？
查看答案
关心教师集体,维护集体荣誉是团结协作的基本要求,它要求教师做到()。 A.处理好个人和集体的关系，把个人和集体整合在一起B.热爱教师集体，维护集体利益C.教师要维护集体的荣誉，并为集体创造荣誉D.自觉维护集体的团结，正确对待集体中的矛盾
查看答案
试述高等学校教师队伍的结构以及如何促进我国高校教师队伍结构的优化调整。
查看答案
高校教师如何落实“教师主导作用与学生主动性相结合”的教学原则？
查看答案
求实作为高校教师应有的职业道德品质间接影响着教师能否履行自己的基本职能
查看答案
义务和自由是对立的，作为高校教师要履行好教师道德义务就必须放弃相应的职业自由。
查看答案
作为高校教师，如何正确对待教师荣誉A. 把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点B. 划清虚荣心和荣誉感的界限； C. 正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系D. 以上都是
查看答案
作为高校教师，如何正确对待教师荣誉A. 把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点B. 正确处理耻辱感和荣誉感的关系； C. 划清虚荣心和荣誉感的界限D. 正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系
查看答案
高校教师如何对待有益竞争？
查看答案
教师应如何正确对待角色冲突？（角色冲突的解决）
查看答案
正确对待荣誉，教师要处理好（）的关系。A、贡献和索取B、自尊和谦逊C、个人和他人D、集体荣誉和个人荣誉
查看答案
高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？
查看答案
高校教师应如何参与社会服务？
查看答案
如何充分激发高校教师加强师德建设的自觉性？
查看答案
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
查看答案
（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。A、高校教师道德考评B、高校教师学术委员会C、高校教师监督委员会D、高校教师职业能力考评E、法律
查看答案
高校教师必须树立正确的职业荣誉观，要做到（）。A、正确处理好义务和荣誉的关系B、正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系C、正确处理好贡献与索取的关系D、划清荣誉和虚荣的界限
查看答案
结合高等教育学的有关理论，谈谈如何成为一名合格的高校教师？
查看答案
（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。A、高校教师职业道德原则B、高校教师职业道德规范C、高校教师职业道德功能D、高校教师职业道德评价
查看答案
高校教师学术职业的基本特征是什么？高校教师职业发展的重点是什么？你是如何思考自己的职业发展道路的？
查看答案
作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）。 A、把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点B、划清虚荣心和荣誉感的界限C、正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系D、以上都是
查看答案
问答题如何充分激发高校教师加强师德建设的自觉性？
查看答案
单选题假定家庭关系不和的女性高校教师有较高的心理疾病发生率，如用病例对照研究来检验此假设，合适的对照为（）A没有心理疾病的女高校教师B不是高校教师的女性C家庭关系和睦的女高校教师D家庭关系和睦的心理正常的女高校教师E没有心理疾病的女高校教师的丈夫
查看答案
问答题高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？
查看答案
问答题教师应如何正确对待角色冲突？（角色冲突的解决）
查看答案
单选题（）是教师行为的道德价值的仲裁者，对教师的职业行为与素质具有制裁与激励、教育与监督作用。A高校教师道德考评B高校教师学术委员会C高校教师监督委员会D高校教师职业能力考评E法律
查看答案
热门标签