“知子莫如父,知子莫如母。”说明家庭教育具有()。A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性

“知子莫如父,知子莫如母。”说明家庭教育具有()。
A.先导性
B.感染性
C.权威性
D.针对性


参考解析

解析:

相关考题:

“知子莫若父,知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有( )。A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性

俗话说“知子莫过父,知女莫过母”这句话体现了家庭教育中【 】A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性B.家庭群体中交往接触的密切性C.家庭群体中教育和生活的统一性D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性

俗话说:“知子莫过父,知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中( )A.教育者对受教育者了解和影响的深刻性B.家庭群体中教育和生活的统一性C.家庭群体中交往接触的密切性D.家庭对受教育者的控制方式具有多维性

“母病及子,子病犯母”,说明是何关系的传变查看材料

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“见肝之病,知肝传脾”属于A、木乘土B、子病及母C、土侮木D、木克土E、母病及子

知于莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育具有()。A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性

“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有()。A.A.先导性B.B.感染性C.C.权威性D.D.针对性

“知子莫如父,知女莫如母”这句话反映的是家庭教育比学校教育更具(  )。A.感染性B.先导性C.针对性D.权威性

“见肝之病,知肝传脾”,指的是母病及子。

家庭教育正确的教养态度是“父严、母慈、子孝、兄友、弟恭”。

母病及子,子病犯母,说明了五行之间的()关系。

所谓"见肝之病知肝传脾"是指()A、木克生B、木乘土C、土侮木D、母病及子E、子病及母

“一母生九子,九子各不同”说明总体中个体具有()。A、全局性B、同质性C、大量性D、差异性

"见肝之病,知肝传脾"的病机是()A、木克土B、木乘土C、土侮木D、母病及子E、子病犯母

“知子莫如父,知子莫如母”,说明家庭教育比学校教育更具有()。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性

俗话说“知子莫过父,知女莫过母”这句话体现了家庭教育中()A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性B、家庭群体中交往接触的密切性C、家庭群体中教育和生活的统一性D、家庭对受教育者的控制方式具有多维性

“知子莫如父,知女莫如母”这句话反映的是家庭教育比学校教育更具()A、感染性B、先导性C、针对性D、权威性

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"见肝之病,知肝传脾"所属的是()A、相侮B、相乘C、子病犯母D、母病及子E、制化

"见肝之病,知肝传脾"是指()A、木乘土B、木克土C、土侮木D、子病及母E、母病及子

单选题“知子莫如父,知子莫如母”,说明家庭教育比学校教育更具有( )。A先导性B感染性C权威性D针对性

单选题“知子莫如父,知女莫如母”这句话反映的是家庭教育比学校教育更具()A感染性B先导性C针对性D权威性

单选题“知子莫若父,知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有()。A先导性B感染性C权威性D针对性

填空题母病及子,子病犯母,说明了五行之间的()关系。