教师与家长沟通的误区主要是（）A、排斥家长B、教师一言堂C、家长不负责任D、"告状"家访

教师与家长沟通的误区主要是（）

  • A、排斥家长
  • B、教师一言堂
  • C、家长不负责任
  • D、"告状"家访

相关考题：

教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力
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教师如何与家长进行有效的沟通?
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教师与家长的合作存()的误区 A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任
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教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。() 此题为判断题(对，错)。
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教师的沟通能力主要包括（　　）。A.教师与教师之间的沟通能力 B.教师与幼儿C.教师与家长的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力
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教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧？
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教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？试述教师与家长合作沟通的态度和技巧。
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教师与家长的合作的正确做法是（）。A、利用家长；B、排斥家长；C、与家长沟通，听取建议。
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教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式，教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功
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教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题。
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简述教师与家长沟通的技巧。
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《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。A、情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访
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教师与家长的合作存在哪些误区？
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教师与家长沟通的误区主要是（）A、排斥家长B、教师一言堂C、家长不负责任D、"告状"家访
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教师与家长的合作存在哪些误区？（）A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任
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教师与家长沟通的艺术是什么?
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教师的沟通能力不包括（）A、家长与幼儿的交流B、教师与家长的沟通C、教师与幼儿的沟通D、促进幼儿与幼儿的沟通
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教师如何与家长沟通？
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教师在与家长的合作中存在的误区有（）。A、利用家长B、排斥家长C、满足家长的各种利益要求D、向家长推卸责任
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判断题教师与家长和幼儿的沟通，主要是技巧问题A对B错
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单选题以下对沟通的理解错误的是（）A沟通是达成思想的一致和感情通畅的过程。B开家长会是教师个人和群体沟通的过程。C开家长会时教师要关注家长的反应，听取家长的反馈意见。D教师与家长沟通的时候一定要多表达自己的想法。
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问答题教师如何与家长沟通？
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多选题教师与家长的合作存在哪些误区？（）A利用家长B排斥家长C教师一言谈D向家长推卸责任
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问答题教师与家长的合作存在哪些误区？
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单选题教师的沟通能力不包括（）A家长与幼儿的交流B教师与家长的沟通C教师与幼儿的沟通D促进幼儿与幼儿的沟通
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单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（　　）。A教师与教师之间的沟通能力B幼儿与家长的沟通能力C教师与上级领导的沟通能力D促进幼儿之间相互沟通的能力
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多选题教师与家长沟通的误区主要是()。A排斥家长B教师一言堂C家长不负责任D"告状"家访
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单选题《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是()A情节严重时，教师可以任意责备家长管教方B重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事D对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访
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