下列不属于强化训练的形式有()。 A.奖赏训练B.消极训练C.惩罚训练D.回避训练
强化训练的形式有()。 A.取消训练B.回避训练C.奖赏训练D.惩罚训练
基地训练通常以()的形式分期分批进行。A.轮训B.不同季节C.强化训练D.分训
人类喜欢海豚。这表现在许多小事上，比方说，世界上所有与海豚常在一起的人不叫驯兽 员，而被称为训练员。第一，这是出于尊重并把海豚同其他动物区别开来。第二，驯兽--种糖果加鞭子的驯化方法，以肯定和否定的方式对动物进行强化训练，即奖赏和惩罚。而海豚是唯一一种不能被惩罚的动物，只用正面肯定的强化方式——训练。 不属于文中画线部分理由的一项是（ ）。A.这是出于尊重并把海豚同其他动物区分开来B.海豚是唯一一种不能被惩罚的动物，只能用正面肯定的强化训练C.这是由于人类喜爱海豚D.这是因为海豚需要用奖赏和惩罚的方式进行训练
想象思维的训练包括一般训练和（ ）。 A.工作训练 B.强化训练 C.学习训练 D.技能训练
促进幼儿亲社会行为发展的常用手段有( )A.角色扮演训练B.榜样和认知训练策略C.移情训练D.行为强化训练
为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练，即（）A强化训练B行为合同C代币制D工具强化训练
速度训练对于（）的或经常出错的音节码，必须单独进行个别强化训练。A、难度大B、不会打C、没有学过的D、所有
幼儿的教育方法主要为（）A、作出积极的反应B、鼓励自主探索C、强化训练D、口常练习E、同伴交往
外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。A、奖赏训练B、取消训练C、惩罚训练D、回避训练
婴幼儿训练动作技能要循序渐进，不可（）。A、强化训练B、按部就班C、操之过急D、突击训练
在运用“行为矫正训练法”时，在要求员工进行强化训练时，开始就要提很高的要求。
（）由于强度高，一定注意适度休息。A、一般训练B、适中训练C、普通训练D、强化训练
学习速录技能主要有以下几个阶段：入门阶段、初级速度训练、中级速度训练、高级速度训练、强化训练等。
强化训练属于超强度、长时间、为期一年的集中训练。目的是使学员精疲力竭。
单选题（）由于强度高，一定注意适度休息。A一般训练B适中训练C普通训练D强化训练
多选题依随于是否作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为（）。A奖赏训练B取消训练C惩罚训练D回避训练
单选题速度训练对于（）的或经常出错的音节码，必须单独进行个别强化训练。A难度大B不会打C没有学过的D所有
多选题外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。A奖赏训练B取消训练C惩罚训练D回避训练
单选题想象思维的训练包括一般训练和（ ）。A工作训练B强化训练C学习训练D技能训练
单选题为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练，即（）A强化训练B行为合同C代币制D工具强化训练
单选题婴幼儿训练动作技能要循序渐进，不可（）。A强化训练B按部就班C操之过急D突击训练