主要回答“事物有多少”的分析是（）。A、定性分析B、定量分析C、因果分析D、系统分析

主要回答“事物有多少”的分析是（）。

  • A、定性分析
  • B、定量分析
  • C、因果分析
  • D、系统分析

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定性分析主要分析的是( )A．“事物是什么”B．“事物有多少”c．“事物为什么”D．考察事物各要素之间的关系
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主要回答“事物有多少”的分析是( )A．定性分析B．定量分析C．因果分析D．系统分析
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系统分析主要分析的是( )A．“事物是什么”B．“事物有多少”C．事物为什么”D．考察事物各要素之间的关系
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主要说明“事物是什么”的分析是 ( )A．定性分析B．定量分析C．因果分析D．系统分析
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定性分析主要分析的是（　）。A、“事物是什么”B、“事物有多少”C、“事物为什么”D、考察事物各要素之间的关系
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主要说明“事物是什么”的分析是（　）。A、定性分析B、定量分析C、因果分析D、系统分析
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多选题教育政策的事实分析需要回答的问题是（）A是什么？B在什么时间和地点？C对此做何评价？D有多少？
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单选题主要分析事物“是什么”“为什么”“有多少”三个问题的分析方法是（）。A定量分析、系统分析、定性分析B定性分析、定量分析、因果分析C系统分析、因果分析、定量分析D定性分析、因果分析、定量分析
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单选题回答“将会怎么样”的问题，主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是（）A基础研究B描述研究C发展性研究D预测研究
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