概念的概括

概念的概括

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合同权利义务概括转移的概念
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概念限制的极限是();概念概括的极限是()
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概念的概括和限制的逻辑基础是()。
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儿童概念的概括水平是具体形象水平上的，常常是本质的概括。()
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由于幼儿概括水平有限，幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念，实物概念包括()。A、种概念B、质概念C、类概念D、形概念
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幼儿掌握概念的三种水平主要包括()。A、动作概括水平B、形象概括水平C、表象概括水平D、本质抽象概括水平
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“青年作家”是由“青年”与“作家”进行（）组配得出的更为专指的概念。A概念相交B概念限定C概念概括D概念联结
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理论定义是用（）说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。A图表概括B数字概括C文字概括D理论概括
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概念概括的极限是最大类概念（哲学概念）。
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下列对概念的概括错误的是（）A、“结论虚假的推理”概括为“无效推理”B、“假言判断”概括为“复合判断”C、“特称判断”概括为“全称判断”D、“直接推理”概括为“演绎推理”E、“判断”概括为“思维形式”
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增加概念内涵、缩小概念外延的过程是对概念的概括。
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幼儿掌握概念有以下几种水平（）A、感知概括水平B、动作概括水平C、形象概括水平D、本质抽象概括水平
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对概念进行限制和概括的逻辑根据是（）。
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概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）A、种概念B、子集概念C、空集概念D、属概念
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“工人”这个概念可以概括为（ ）。
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网络图如同一棵倒置的知识树，把①置于树干的顶端，把②置于支杆，最后把③置于树枝的末梢，其结果是得到一幅概念关系图：（）。A、①具体细目，②局部的概念，③最概括的概念B、①最概括的概念，②局部的概念，③具体细目C、①最概括的概念，②具体细目，③局部的概念
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根据概念的限制和概括的原理“市人民法院”可以概括“人民法院”。
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下列限制或概括有错误的是（）。A、“复合命题”限制为“肢命题”   B、“单独概念”概括为概念   C、“矛盾关系”概括为不相容关系   D、“推理”限制为“三段论”
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根据概念反映客观事物属性的抽象与概括程度不同，把概念分为（）。A、具体概念B、抽象概念C、合取概念D、析取概念E、关系概念
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多选题幼儿掌握概念有以下几种水平（）A感知概括水平B动作概括水平C形象概括水平D本质抽象概括水平
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单选题理论定义是用（）说明一个概念的内涵和外延，从而将概念所指的某类现象与其他现象区分开来。A图表概括B数字概括C文字概括D理论概括
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单选题概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）A种概念B子集概念C空集概念D属概念
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名词解释题概念的概括
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判断题概念概括的极限是最大类概念（哲学概念）。A对B错
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单选题下列限制或概括有错误的是（）。A“复合命题”限制为“肢命题”   B“单独概念”概括为概念   C“矛盾关系”概括为不相容关系   D“推理”限制为“三段论”
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判断题增加概念内涵、缩小概念外延的过程是对概念的概括。A对B错
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单选题“青年作家”是由“青年”与“作家”进行（）组配得出的更为专指的概念。A概念相交B概念限定C概念概括D概念联结
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