讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于()A、不利于教师面向全体学生B、不利于在短时间内获得大量系统的知识C、不利于教师有目的有计划的进行教学D、不利于学生主动自觉的学习

讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于()

  • A、不利于教师面向全体学生
  • B、不利于在短时间内获得大量系统的知识
  • C、不利于教师有目的有计划的进行教学
  • D、不利于学生主动自觉的学习

相关考题:

讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于【 】A.不利于教师面向全体学生B.不利于在短时间内获得大量系统的知识C.不利于教师有目的有计划的进行教学D.不利于学生主动自觉的学习

讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但其明显不足在于( )。A.不利于教师有目的有计划地进行B.不利于在短时间获得大量系统的知识C.不利于教师面向全体学生D.不利于学生主动自觉地学习

讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于().A.不利于教师有目的有计划地进行B.不利于在短时间获得大量系统的知识C.不利于教师面向全体学生D.不利于学生主动自觉地学习

有关教师资格考试:______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。( ) .______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。()A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.语言法

最古老、应用最广、最普遍的教学方法是( )。A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.实践法

下列关于讲授法的说法,错误的是()。 A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用,属于注入式教学

讲援法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于A.不利于教师有目的有计划地进行B.不利于在短时间获得大量系统的知识C.不利于教师面向全体学生D.不利于学生主动自觉地学习

讲授法是最古老的一种教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。它的优点在于()A.使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于学生主动自觉地学习D.有利于教学活动有目的有计划地进行

讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它的不足之处在于( )A.不利于教师树立权威B.不利于学生在短时间内获得系统的知识C.不利于教师面向多个学生D.不利于学生主动学习

( )是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。

最古老也是应用最广最普遍的教学方法是(  )A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.实践法

讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它有利于提高课堂教学效果,但不利于()。A.教师有目的、有计划地进行教学B.学生在短时间内获得大量系统的知识C.教师面向全体学生D.学生主动自觉地学习

历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式是()A、见习培训法B、在职培训法C、工作轮流法D、演讲授课法

课堂讲授法是教育界普遍使用的教学方法之一,是教师传授知识的重要手段。

历史上最悠久,采用最普遍的职业生涯开发方式是()

幼儿园教育最典型、最普遍的形式是()。A、教师与幼儿之间的相互作用B、教师为主导的活动C、幼儿为主体的活动D、教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用

讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它的不足之处在于()。A、不利于教师权威树立B、不利于学生在短时间内获得系统的知识C、不利于教师面向单个学生D、不利于学生主动学习

最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是( )A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、实践法

注入式教学最本质的特征是()。A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识的容器

大班教学最普遍的教学方法是()。A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法

迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法

()是我国高校中运用最普遍的方法,是教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。

讲授法是最古老的教学方法。

单选题大班教学最普遍的教学方法是()。A演示法B练习法C讲授法D谈话法

填空题历史上最悠久,采用最普遍的职业生涯开发方式是()

单选题幼儿园教育最典型、最普遍的形式是()。A教师与幼儿之间的相互作用B教师为主导的活动C幼儿为主体的活动D教师及其活动与幼儿及其活动之间的交互作用

填空题讲授法是最普遍的一种教学方法,它分为()、()、()三种方式。