儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性E、分化与互补的协调性

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。

  • A、顺序性
  • B、不平衡性
  • C、阶段性
  • D、个别差异性
  • E、分化与互补的协调性

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人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。()
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儿童在一定年龄阶段中,生理和心理发展过程中表现出来的那些本质的典型的特点被称为儿童的() A.身心发展特点B.心理发展特点C.身体发展特点D.生理发展特点
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儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等特点。A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 E．分化与互补的协调性
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年龄特征的含义包括A、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的B、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系C、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的D、心理发展的年龄特征与生理发育的年龄特征不同
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童心理发展和各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些一般的、典型的和本质的心理特点。() 此题为判断题(对，错)。
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以下属于错误的儿童个体发展观的是（ ）。A．发展包括个体生理和心理两方面B．发展即简单的变化C．发展即单纯的生理成熟D．教育即发展E．儿童个体的发展有其特点和规律
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儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（　　）A.儿童发展的年龄特征B.儿童生理发展的年龄特征C.儿童心理发展的年龄特征D.儿童身心发展的年龄特征
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个体心理发展包括认知发展和意向发展两方面，其中认知发展包括( ) 。A.感知发展B.情感发展.C.记忆发展D.思维发展
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人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展，包括（ ）和（ ）两方面的发展。
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发展心理学研究包括两个主要部分，即（　　）A.儿童心理和成人心理B.生理机制和心理现象C.思维发展和言语发展D.个体认知过程发展的年龄特征和社会性发展的年龄特征
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我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
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儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（　）A、生理成熟B、心理发展C、生理适应D、心理适应
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儿童发展表现出如下五种普遍特点：（）、（）、（）、（）和（）。
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学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）A、生理发展过程B、认知发展过程C、生理和心理发展过程D、心理发展过程
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儿童的发展包括（）和（）两方面。
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人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和（）A、意向的发展B、情感的发展C、意志的发展D、思维的发展
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人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。
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儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（）A、儿童发展的年龄特征B、儿童生理发展的年龄特征C、儿童心理发展的年龄特征D、儿童身心发展的年龄特征
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幼儿的发展包括生理和心理两方面
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教育必须遵循儿童生理心理发展的（），满足儿童发展的需要。
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判断题幼儿的发展包括生理和心理两方面A对B错
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填空题儿童的发展包括（）和（）两方面。
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多选题儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性E分化与互补的协调性
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判断题人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。A对B错
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单选题人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和（）A意向的发展B情感的发展C意志的发展D思维的发展
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单选题儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。A关键期B原始期C最近发展区D最佳期
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单选题学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）A生理发展过程B认知发展过程C生理和心理发展过程D心理发展过程
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