儿童身心发展有哪些基本规律？教育应如何遵循这些规律？
在制定科学教育目标时主要考虑()。A、社会的需要B、儿童身心发展的特点C、儿童身心发展的规律D、自然科学的特点
教师资格考试论述题:个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展? 个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展?
儿童身心发展有哪些规律?在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律?
一般发展是指儿童身心的一般发展，是儿童个性整体的发展，或者说是儿童身心各个方面的发展。
人的身心发展的一般规律有（）。A、身心发展的平衡性B、身心发展的顺序性C、身心发展的阶段性D、身心发展的互补性
从儿童身心发展的规律看，一般到孩子上学时，就产生社会交往的欲望了。
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性
问答题儿童身心发展有哪些规律？在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律？
判断题一般发展是指儿童身心的一般发展，是儿童个性整体的发展，或者说是儿童身心各个方面的发展。A对B错
判断题教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育必须被动迁就儿童身心发展的现有水平和特点。 ( )A对B错
填空题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。
多选题人的身心发展的一般规律有（）。A身心发展的平衡性B身心发展的顺序性C身心发展的阶段性D身心发展的互补性
多选题儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性E个别差异性