课程设计的第一个层次是( )A、 课程文件B、 课程计划C、 课程标准D、 教科书
()是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。 A.课程规范B.课程计划C.课程结构D.课程方案E.课程标准
国家课程的基本纲领文件,国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,我们称之为()。 A.教科书B.课程计划C.课程标准D.课程目标
按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是（ ）A.课程计划B.教学计划C.课程标准D.课时计划
下列关于课程标准表述不正确的是( )。A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据B.课程标准是按学科门类的C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件
规定教学内容基本范围以及学生所要表达水平的纲要性文件是A、教科书B、课程方式C、课程标准D、教学计划
课程标准是( )的基本纲领性文件。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程
规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。A.课程标准B.教学计划C.课程D.教材
国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求指的是（ ）A.课程计划B.课程标准C.课程内容D.教学大纲
目前，我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是（）。A.课程计划一课程标准教科书B.课程标准课程计划一教科书C.课程计划一教科书课程标准D.教科书课程计划一课程标准
根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。A.课程标准B.课程资源C.课程目标D.课程结构
规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。A、课程标准B、教学计划C、课程D、教材
“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。A、《小学数学课程标准》B、《初中数学课程标准》C、《高中数学课程标准》D、《大学数学课程标准》
根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是（）。A、课程标准B、课程资源C、课程目标D、课程结构
单选题规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。A课程标准B教学计划C课程D教材
单选题“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。A《小学数学课程标准》B《初中数学课程标准》C《高中数学课程标准》D《大学数学课程标准》
单选题课程标准是（）的基本结构性文件A国家B地方C校本D学科
单选题根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是（）。A课程标准B课程资源C课程目标D课程结构