下列属于大质量观的是（）A、质量被视为经营问题B、针对部门绩效进行改进C、质量管理培训集中在质量部门D、质量目标体现在工厂目标之中E、不论内外，所有受影响的人都是顾客

下列属于大质量观的是（）

  • A、质量被视为经营问题
  • B、针对部门绩效进行改进
  • C、质量管理培训集中在质量部门
  • D、质量目标体现在工厂目标之中
  • E、不论内外，所有受影响的人都是顾客

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下列选项中属于干货原料特点的是( )。A、体积小、质量重B、体积小、重量轻C、面积大、重量轻D、面积大、质量重
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鲁班奖体现了大质量观。() 此题为判断题(对，错)。
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树立正确的教学质量观,具体是指()。 A.树立全面发展的教学质量观B.树立面向全体学生的教学质量观C.树立全过程的教学质量观D.树立全员的教学质量观E.树立全方位的教学质量观F.树立全局的教学评价观
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下列属于职业价值观的分析展开因素中发展因素的是()。 A、工资高B、福利好C、保险全D、工作自主性大
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下列属于化学学科基本观念的是( )。①微粒观 ②变化观 ③实验观④元素观 ⑤科学价值观A.①②④ B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤
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下列不属于综合实践活动课教学目标的是（）。A作品的质量B知识与技能C过程与方法D情感态度与价值观
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下列选项中，属于上层文化农政思想的核心的是（）A天象观B勤农观C占验观D地利观
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树立正确的教学质量观，包括：树立全面发展的教学质量观；树立全面（）教学质量观；树立（）教学质量观；树立（）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。
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对产品的瑕疵率采取被动接受态度的是（）。A、传统质量观B、现代质量观C、折中主义观D、历史质量观
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下列不属于教学观念的选项是（）。A、师生观B、道德观C、教学观D、价值观
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“大质量”观的质量评价主要基于（）。A、规格B、程序C、标准D、顾客需要
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下列质量观念中，属于“大质量”观的是（）。A、制造有形产品B、质量被视为经营问题C、直接与产品的制造相关的过程D、质量管理培训集中在质量部门
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下列不属于新的医德观的是（）。A、人道主义观B、互利共赢观C、公正平等观D、优质服务观E、竞争协作观
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“大质量”观把质量视为（）A、技术问题B、经济问题C、经营问题D、管理问题
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下列关于生命质量观与生命价值观的历史意义说法不正确的是（）A、生命质量观与生命价值观使医学价值观更深刻更合理B、生命质量观与生命价值观是医学（生命）伦理学研究方法和理论基础更基本更科学C、生命质量观与生命价值观为化解当代医学道德难题铺垫了理论基础D、生命质量观与生命价值观从根本上解决了医患关系的现状
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鲁班奖体现了大质量观。
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单选题大学生社会实践的宗旨是（）。A世界观人生观价值观B大世界观人生观大生活观大文化观C大应用观大工程观人生观价值观D大应用观大工程观大生活观大文化观
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单选题对产品的瑕疵率采取被动接受态度的是（）。A传统质量观B现代质量观C折中主义观D历史质量观
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单选题(09、08年真题)下列质量观念中，属于“大质量”观的是( )A制造有形产品B质量被视为经营问题C直接与产品的制造相关的过程D质量管理培训集中在质量部门
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单选题关于“大质量”观说法正确的是( )A“大质量”观认为：产品是制造的有形产品B“大质量”观认为：过程是指直接与产品的制造相关的过程C“大质量”观认为：质量是技术的问题D“大质量”观认为：顾客是所有受影响的人
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判断题“大应用观”“大工程观”“大生活观”“大文化观”是徐州工程学院张新科教授提出的全新的“四大观”育人理念。A对B错
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单选题下列关于生命质量观与生命价值观的历史意义说法不正确的是（）A生命质量观与生命价值观使医学价值观更深刻更合理B生命质量观与生命价值观是医学（生命）伦理学研究方法和理论基础更基本更科学C生命质量观与生命价值观为化解当代医学道德难题铺垫了理论基础D生命质量观与生命价值观从根本上解决了医患关系的现状
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判断题鲁班奖体现了大质量观。A对B错
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填空题树立正确的教学质量观，包括：树立全面发展的教学质量观；树立全面（）教学质量观；树立（）教学质量观；树立（）的教学质量观；树立全方位的教学质量观。
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单选题下列质量观念中属于“大质量”观的是（）A制造有形产品B质量被视为技术问题C改进针对公司绩效D质量管理培训集中在质量部门
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单选题“大质量”观把质量视为（）A技术问题B经济问题C经营问题D管理问题
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多选题下列属于大质量观的是（）A质量被视为经营问题B针对部门绩效进行改进C质量管理培训集中在质量部门D质量目标体现在工厂目标之中E不论内外，所有受影响的人都是顾客
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