古代社会学校的教学方法主要是（）A、演示法B、讲授法C、讨论法D、实验法
古代社会学校的教学方法主要是（）
- A、演示法
- B、讲授法
- C、讨论法
- D、实验法
相关考题：
唐朝中央官学对学生入学资格有明确的规定：国子学须文武三品以上的子孙，太学须文武五品以上的子孙……弘文、崇文二馆均收取宗室、外戚、宰相和一品官员的子弟。对此，下列说法正确的是( )A.反映了古代社会学校教育的道统性B.反映了古代社会学校教育的象征性C.反映了古代社会学校教育的等级性D.说明政治经济制度决定着受教育的权利
古代社会，学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科，近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着()。A.人才的质量和规格B.教育事业发展的规模C.课程设置D.教育教学方法
多选题以下关于古代社会调查的说法，正确的有（）。A古代社会调查是作为统治阶级剥削和压迫劳动人民的工具而产生的。B古代的社会调查还是治理国家、改良社会的产物。C古代社会调查主要是为奴隶主阶级或封建主阶级服务的。D古代社会调查所使用的方法，主要是观察、访问以及文献调查。E古代的社会调查是学者们为了进行学术研究而作的社会调查。
填空题在古代社会，学校教学普遍采用（）形式。