正确的自我意识具体体现为（）。A、对自己的认识应该比较接近现实B、对自己的优点感到欣慰，但又不狂妄自大C、对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃D、自信乐观，不苛求自己，能扬长避短

正确的自我意识具体体现为（）。

  • A、对自己的认识应该比较接近现实
  • B、对自己的优点感到欣慰，但又不狂妄自大
  • C、对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃
  • D、自信乐观，不苛求自己，能扬长避短

相关考题：

下列阐述正确的是()。 A、自我意识是认识外界客观事物的条件B、自我意识是人的自觉性、自控力的前提C、自我意识影响着人的道德判断和个性的形成D、自我意识不仅仅是人类与动物特有的反映形式
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自我意识越正确,就越能正确地对待自己和他人,自我中心的自我意识才能向社会性的自我意识发展。() 此题为判断题(对，错)。
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从形式上看，自我意识表现为认知的、情感的和意志的三种形式，分别称为（ ）、（ ）和（ ）。
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（ ）是形成正确自我意识的基础。
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“面向全体学生”具体表现为强化普及意识，淡化()。A.竞争意识B.自我意识C.选拔意识D.公众意识
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有关自我意识说法正确的是（）A、婴儿一诞生就开始有自我意识B、从小在狼群中成长的狼孩同样有自我意识C、自我意识是逐颜产生和发展起来的D、自我意识对个人的自我修养有影响
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自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。A、将自己作为活动主体来认识B、客体自我意识的出现C、能有自己独特的感受D、能意识到自己的存在
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当幼儿（）时，标志着其自我意识的萌芽。A、会叫“妈妈”B、理解并正确使用“我”C、学会客观的自我评价D、出现具体形象思维
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关于婴儿自我意识的描述不正确的是（）。A、自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识B、婴儿出生第一年就有自我意识C、婴儿第一年末自我意识开始萌芽D、1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志
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报复心强的人通常表现为（）。A、自我意识卑劣B、愤世嫉俗C、怀有惩治心理D、对社会深怀敌意
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正确的自我意识具体体现为（）｡A、对自己的认识应该比较接近现实B、对自己的优点感到欣慰，但又不狂妄自大C、对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃D、自信乐观，不苛求自己，能扬长避短
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自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份？（）A、自我认知B、自我体验C、自我调控D、自我觉察
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自我意识是个性社会化的结果，自我意识的发展表现为三个方面：生理自我、社会自我和（）。A、心理自我B、伦理自我C、现实自我D、理想自我
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有关自我意识说法正确的是（）。A、婴儿一诞生就开始有自我意识B、从小在狼群中成长的狼孩同样有自我意识。C、自我意识是逐渐产生和发展起来的D、自我意识对个人的自我修养有影响
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宋徽宗自创（）具体表现为点画瘦劲俊美，飘飘乎宛若仙风道骨。A、“劲体”B、“金石体”C、“瘦金体”D、“骨骼体”
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关于传授犯罪方法罪，下面表述正确的是（）.A、侵犯的客体是社会管理秩序B、客观方面表现为向他人传授了某一具体犯罪的方法C、传授行为完成后，对方是否接受，不影响犯罪的成立
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多选题要能自觉地反思人生意义，个体的自我意识必须达到以下发展水平，具体为（）。A自我控制能力高度发展B自我意识的高度分化与统一C自我体验成熟D独立意向的扩展E个体的社会地位、社会责任稳定地映入自我意识
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单选题自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份？（）A自我认知B自我体验C自我调控D自我觉察
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单选题宋徽宗自创（）具体表现为点画瘦劲俊美，飘飘乎宛若仙风道骨。A“劲体”B“金石体”C“瘦金体”D“骨骼体”
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单选题关于婴儿自我意识的描述不正确的是（）。A自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识B婴儿出生第一年就有自我意识C婴儿第一年末自我意识开始萌芽D1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志
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单选题“面向全体学生”具体表现为强化普及意识，淡化（ ）。A竞争意识B自我意识C选拔意识D公众意识
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单选题关于“修剪体”下列说法正确的是（）。A修剪的对象只能是实体B工具体只能是基准平面C工具体可以是相连相切的曲面D工具体的边缘必须比目标体大
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单选题自我意识是个性社会化的结果，自我意识的发展表现为三个方面：生理自我、社会自我和（）。A心理自我B伦理自我C现实自我D理想自我
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多选题正确的自我意识具体体现为（）。A对自己的认识应该比较接近现实B对自己的优点感到欣慰，但又不狂妄自大C对自己的弱点既不回避，也不自暴自弃D自信乐观，不苛求自己，能扬长避短
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多选题有关自我意识说法正确的是（）。A婴儿一诞生就开始有自我意识B从小在狼群中成长的狼孩同样有自我意识。C自我意识是逐渐产生和发展起来的D自我意识对个人的自我修养有影响
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单选题自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。A将自己作为活动主体来认识B客体自我意识的出现C能有自己独特的感受D能意识到自己的存在
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单选题当幼儿（）时，标志着其自我意识的萌芽。A会叫“妈妈”B理解并正确使用“我”C学会客观的自我评价D出现具体形象思维
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