心理过程包括认识过程、情感过程和________过程。
心理过程包括（）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程
“知之深,爱之切”说明了（ ）对情感的影响。A.认知 B.意志 C.需要 D.个性
人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明( )。 A.识是情感的基础 B.感是认识的基础 C.识是意志的基础 D.志是情感的基础
“知之深，爱之初，行之坚”，这说的是（ ）三者的关系。A.认识过程、情感过程和个性特征B.感知、情感和行动C.认知、情感和意志D.认识过程和意向过程
心理过程包括（）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程E、知觉过程、情感过程、意志过程
人的心理现象主要包括（）A、认识过程和意志过程B、心理过程意志过程和情感过程C、认识过程和情感过程D、心理过程和个性心理
情绪、情感是心理过程中的（）A、认识过程B、意志过程C、情感过程D、反映过程
“只有知之深，才有爱之切”，这是（）的影响。A、认知对情感B、情感对认知C、需要对情感D、情感对需要。
我们常说“知之深，才能爱之切”这表明（）A、道德认识是道德行为的基础B、道德认识是道德情感的基础C、道德认识的核心是道德思维能力D、道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
“知之深，爱之切，行之坚。”这说的是（）三者的关系。A、认识过程、情感过程和个性特征B、感知、情感和行动C、认知、情感和意志D、认识过程、情感过程和意向过程
“知之深，爱之初，行之坚”，这说的是（）三者的关系。 A、认识过程、情感过程和个性特征B、感知、情感和行动C、认知、情感和意志D、认识过程和意向过程
“知之深，爱之切”说明（）。A、认知先于感情B、认知与情感无关C、情感先于认知D、认知与情感同时
单选题人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明（ ）。A识是情感的基础B感是认识的基础C识是意志的基础D志是情感的基础
单选题“爱之愈切，知之愈深”反映了（）A认知对情绪的影响B环境对心理的影响C情绪对认知的影响D心理对环境的能动性
单选题心理过程包括（）A认识过程、情感过程、行为过程B知觉过程、情感过程、行为过程C感觉过程、知觉过程、意志过程D认识过程、情感过程、意志过程
单选题我们常说“知之深，才能爱之切”这表明（）A道德认识是道德行为的基础B道德认识是道德情感的基础C道德认识的核心是道德思维能力D道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
单选题“爱之愈切，知之愈深”说明了（）A认知对情绪的影响B环境对心理的影响C情绪对认知的影响D心理对环境的能动性
判断题“知之深，则爱之深”说明情感过程依附于认识过程。A对B错
单选题“知之深，爱之切，行之坚。”这说的是（）三者的关系。A认识过程、情感过程和个性特征B感知、情感和行动C认知、情感和意志D认识过程、情感过程和意向过程
单选题从认识论出发，把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中，教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能，使学生由不知到知，由知之不多到知之较多，从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的（）观点。A实践说B发展说C特殊认识论D多本质说
单选题心理过程包括（ ）。A认识过程、情感过程、行为过程B知觉过程、情感过程、行为过程C感觉过程、知觉过程、意志过程D认识过程、情感过程、意志过程E知觉过程、情感过程、意志过程
单选题人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为（）。A认识过程；B情感过程；C意志过程；D知、情、意的过程。
判断题“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。A对B错