有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）A、内部而稳定的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定的归因D、内部而不稳定的归因
在学业成功与失败的归因中，努力属于 （ ） A．稳定性因素 B．不稳定因素 C．内在因素 D．外在因素 E．可控因素
将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（ ） A．能力 B．努力 C．运气 D．任务难度
在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ）A努力程度B能力高低C 运气好坏D 任务难易
在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是()。A.努力程度B.能力高低C.运气好坏D.任务难易
将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。A.能力B.努力C.任务难度D.运气
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（ ）。A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气
根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因于()。A.努力B.能力C.运气D.方法
根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应引导其将成功归因于A.努力B.能力C.运气D.方法
下列关于补码除法说法正确的是()。A.补码不恢复除法中，够减商。，不够减商lB.补码不恢复余数除法中，异号相除时，够减商。，不够减商1C.补码不恢复除法中，够减商1，不够减商。D.以上都不对
有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）。A.内部而稳定的归因B.外部而不稳定的归因C.外部而稳定的归因D.内部而不稳定的归因
下列选项所表述的内容，包含在“只有努力才能成功”中的是()。A.只要努力一定能成功B.如果努力一定能成功C.想要成功必须要努力D.不想成功就不必努力
学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（）动机的表现。A、追求成功的B、成就C、避免失败的D、社交
互联网引起拥塞的原因是节点（）不够、（）处理速度太慢、（）太低等
海尔取得成功与海尔的企业文化息息相关，下列选项中不属于海尔企业文化特点的是（）A、以人为本B、借力的观念C、努力适应市场需求D、优质服务理念
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
依据CCMD-3，下列不属于学习障碍的是（）A、阅读障碍B、学业成绩不良C、数学障碍D、书面表达障碍
以下不属于沟通障碍来源的是（）。A、语言障碍B、地域限制C、观念障碍D、时间限制
判断题大学生只要努力学习，就一定能够获得学业成功。A对B错
单选题(2015湖北潜江)在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是()。A努力程度B能力高低C运气好坏D任务难易
单选题下列不属于成功障碍的是（）A观念不对B努力不够C学业不精D反映太慢
单选题学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（）动机的表现。A追求成功的B成就C避免失败的D社交
单选题海尔取得成功与海尔的企业文化息息相关，下列选项中不属于海尔企业文化特点的是（）A以人为本B借力的观念C努力适应市场需求D优质服务理念
单选题将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）。A能力B努力C任务难度D运气
单选题下列不属于学业性学习障碍的是（ ）。A构图缺陷B阅读缺陷C拼字缺陷D算术缺陷E书写缺陷
单选题依据CCMD-3，下列不属于学习障碍的是（）A阅读障碍B学业成绩不良C数学障碍D书面表达障碍