教材指出：《毛诗大序》认为：诗歌创作要合乎“发乎情，止乎礼义”的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须（）。A、“怨而怒”B、“主文而谲谏”C、“劝百而讽一”D、“风以动之，教以化之”

教材指出：《毛诗大序》认为：诗歌创作要合乎“发乎情，止乎礼义”的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须（）。

  • A、“怨而怒”
  • B、“主文而谲谏”
  • C、“劝百而讽一”
  • D、“风以动之，教以化之”

相关考题：

教材认为，《毛诗大序》的主要思想之一在于：它认为诗歌创作要合乎“ （），（）”的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须“主文而谲谏”，明显地反映了儒家文艺思想保守性的一面。
查看答案
简述《毛诗大序》的“诗有六义”说的内涵及意义。
查看答案
《毛诗序》提到诗有“六义”，分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
查看答案
柯小刚认为发乎情止乎礼是为了人类的感情可以持久。
查看答案
《毛诗大序》的主要思想之一在于：诗歌创作要合乎（）的原则，而在揭露和批评现实黑暗方面，又必须（），明显地反映了儒家文艺思想保守性的一面。
查看答案
《毛诗大序》认为诗歌创作要合乎“发乎情，（）”的原则，而在批评黑暗现实方面，又必须“主文而谲谏”，反映了儒家的文艺思想。
查看答案
《毛诗大序》认为：诗歌创作要合乎，发乎情，止乎礼义‛的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须（）A、怨而怒B、主文而谲谏C、劝百而讽一D、风以动之，教以化之
查看答案
（《毛诗大序》的）“诗六义”说
查看答案
《毛诗大序》的“诗有六义”说的内涵及意义。
查看答案
王夫之借用佛学的范畴，提出了诗歌创作的现量说。教材指出：王夫之的现量说有三义：即（）义、（）义和（）义。
查看答案
“发乎情，止乎礼义”
查看答案
《毛诗序》将“诗言志”纳入文艺政策层面，并主张（）。A、“发乎情，止乎礼义”B、“诗，可以兴”C、“文以载道”D、“诗缘情”
查看答案
简述“发乎情，止乎礼义”强调的是什么。
查看答案
名词解释题“发乎情，止乎礼义”
查看答案
单选题《毛诗序》将“诗言志”纳入文艺政策层面，并主张（）。A“发乎情，止乎礼义”B“诗，可以兴”C“文以载道”D“诗缘情”
查看答案
填空题《毛诗大序》的主要思想之一在于：诗歌创作要合乎（）的原则，而在揭露和批评现实黑暗方面，又必须（），明显地反映了儒家文艺思想保守性的一面。
查看答案
填空题《毛诗大序》认为诗歌创作要合乎“发乎情，（）”的原则，而在批评黑暗现实方面，又必须“主文而谲谏”，反映了儒家的文艺思想。
查看答案
填空题司马迁在《报任安书》中根据历史上伟人的事迹，更概括出‚ 发愤著书 ‛说，这种说法正是在他评论屈原及其作品基础上的扩展。  《毛诗序》提出‚六义“故诗有六义焉，一曰（），二曰（），三曰（），四曰（），五曰（），六曰（）。”——主张：创作诗歌要‚发乎情、止乎礼义‛，揭露和批判黑暗现实，则要‚主文而谲谏‛，提出了讽谏说“上以风化下，下以风刺上‛，‚言之者无罪，闻之者足以戒。”
查看答案
填空题王夫之借用佛学的范畴，提出了诗歌创作的现量说。教材指出：王夫之的现量说有三义：即（）义、（）义和（）义。
查看答案
判断题柯小刚认为发乎情止乎礼是为了人类的感情可以持久。A对B错
查看答案
问答题《毛诗大序》的“诗有六义”说的内涵及意义。
查看答案
名词解释题（《毛诗大序》的）“诗六义”说
查看答案
问答题简述“发乎情，止乎礼义”强调的是什么。
查看答案
问答题简述《毛诗大序》的“诗有六义”说的内涵及意义。
查看答案
填空题教材认为，《毛诗大序》的主要思想之一在于：它认为诗歌创作要合乎“ （），（）”的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须“主文而谲谏”，明显地反映了儒家文艺思想保守性的一面。
查看答案
单选题教材指出：《毛诗大序》认为：诗歌创作要合乎“发乎情，止乎礼义”的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须（）。A“怨而怒”B“主文而谲谏”C“劝百而讽一”D“风以动之，教以化之”
查看答案
单选题《毛诗大序》认为：诗歌创作要合乎，发乎情，止乎礼义‛的原则，而在揭露和批评黑暗方面，又必须（）A怨而怒B主文而谲谏C劝百而讽一D风以动之，教以化之
查看答案
热门标签