《毛诗大序》认为诗歌创作要合乎“发乎情,()”的原则,而在批评黑暗现实方面,又必须“主文而谲谏”,反映了儒家的文艺思想。

《毛诗大序》认为诗歌创作要合乎“发乎情,()”的原则,而在批评黑暗现实方面,又必须“主文而谲谏”,反映了儒家的文艺思想。


相关考题:

教材认为,《毛诗大序》的主要思想之一在于:它认为诗歌创作要合乎“ (),()”的原则,而在揭露和批评黑暗方面,又必须“主文而谲谏”,明显地反映了儒家文艺思想保守性的一面。

《毛诗大序》的主要思想之一在于:诗歌创作要合乎()的原则,而在揭露和批评现实黑暗方面,又必须(),明显地反映了儒家文艺思想保守性的一面。

司马迁在《报任安书》中根据历史上伟人的事迹,更概括出‚ 发愤著书 ‛说,这种说法正是在他评论屈原及其作品基础上的扩展。  《毛诗序》提出‚六义“故诗有六义焉,一曰(),二曰(),三曰(),四曰(),五曰(),六曰()。”——主张:创作诗歌要‚发乎情、止乎礼义‛,揭露和批判黑暗现实,则要‚主文而谲谏‛,提出了讽谏说“上以风化下,下以风刺上‛,‚言之者无罪,闻之者足以戒。”

诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足故永歌之,永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。(《毛诗大序》语)这段文字说明了《毛诗大序》的哪些文学理论批评观点?

《毛诗大序》的哪些学理论批评观点?

《毛诗大序》认为:诗歌创作要合乎,发乎情,止乎礼义‛的原则,而在揭露和批评黑暗方面,又必须()A、怨而怒B、主文而谲谏C、劝百而讽一D、风以动之,教以化之

教材认为,孟子对儒家文艺思想发展的突出贡献在于:其“()”的文艺美学思想,以及“()”与“()”的文学批评方法论。

“主文而谲谏”:

教材指出:《毛诗大序》认为:诗歌创作要合乎“发乎情,止乎礼义”的原则,而在揭露和批评黑暗方面,又必须()。A、“怨而怒”B、“主文而谲谏”C、“劝百而讽一”D、“风以动之,教以化之”

从《史记》对汉高祖和汉武帝的记述,我们可以清楚地看到司马迁的()A、“究天人之际”的精神B、“发愤著书”的精神C、“实录”精神D、“主文而谲谏”的精神

简述《毛诗大序》“讽谏”说的内涵及其所论述的文学与现实社会的关系的意义。

《毛诗序》将“诗言志”纳入文艺政策层面,并主张()。A、“发乎情,止乎礼义”B、“诗,可以兴”C、“文以载道”D、“诗缘情”

《毛诗序》继承和发展了先秦儒家的诗论与观点,提出了三个方面:一是“情”“志”结合说,二是“六义”说,三是“()”教化说。

“主文而谲谏”中的“谲谏”与以下哪一种劝诫方式类似()A、正谏B、讽谏C、忠谏D、戆谏

()著《谈龙录》推崇“诗中有人”之旨,其诗歌创作注重反映现实,揭露社会黑暗。

单选题“主文而谲谏”中的“谲谏”与以下哪一种劝诫方式类似()A正谏B讽谏C忠谏D戆谏

填空题《毛诗大序》的主要思想之一在于:诗歌创作要合乎()的原则,而在揭露和批评现实黑暗方面,又必须(),明显地反映了儒家文艺思想保守性的一面。

填空题《毛诗大序》认为诗歌创作要合乎“发乎情,()”的原则,而在批评黑暗现实方面,又必须“主文而谲谏”,反映了儒家的文艺思想。

填空题《毛诗序》继承和发展了先秦儒家的诗论与观点,提出了三个方面:一是“情”“志”结合说,二是“六义”说,三是“()”教化说。

名词解释题“主文而谲谏”:

问答题《毛诗大序》的哪些学理论批评观点?

填空题()著《谈龙录》推崇“诗中有人”之旨,其诗歌创作注重反映现实,揭露社会黑暗。

填空题教材认为,《毛诗大序》的主要思想之一在于:它认为诗歌创作要合乎“ (),()”的原则,而在揭露和批评黑暗方面,又必须“主文而谲谏”,明显地反映了儒家文艺思想保守性的一面。

单选题从《史记》对汉高祖和汉武帝的记述,我们可以清楚地看到司马迁的()A“究天人之际”的精神B“发愤著书”的精神C“实录”精神D“主文而谲谏”的精神

问答题简述《毛诗大序》“讽谏”说的内涵及其所论述的文学与现实社会的关系的意义。

单选题教材指出:《毛诗大序》认为:诗歌创作要合乎“发乎情,止乎礼义”的原则,而在揭露和批评黑暗方面,又必须()。A“怨而怒”B“主文而谲谏”C“劝百而讽一”D“风以动之,教以化之”

单选题《毛诗大序》认为:诗歌创作要合乎,发乎情,止乎礼义‛的原则,而在揭露和批评黑暗方面,又必须()A怨而怒B主文而谲谏C劝百而讽一D风以动之,教以化之