我国历史上专门为教师制定的法律是() A.《教育法》B.《高等教育法》C.《教师法》D.《义务教育法》
在实践中自觉坚持和维护教育法律法规,作为教师应当注意以下几个方面( )。 A、认真领会我国当代有关教育改革的法律法规B、从法律的角度认识和理解我们党和国家的教育方针政策C、坚持和维护教育法律法规D、依据法律来维护学生的合法权益
我国实施义务教育的法律保证是（ ）。A．《宪法》B．《素质教育法》C．《义务教育法实施细则》D．《义务教育法》
我国第一次完整地规定了国家教育方针的法律是()。 A、《教师法》B、《高等教育法》C、《教育法》
我国具有最高法律地位和法律效力的法是()A、《宪法》B、《教师法》C、《教育法》D、《义务教育法》
在我国的教育法律体系中，作为“母法”的是( )。A．《教师法》B．《教育法》C．《义务教育法》D．《宪法》
1994年实施的《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位。( )
我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。A、 《宪法》B、 《素质教育法》C 、 《义务教育法》D、《义务教育法实施细则》
1994年实施的《中华人民共和国教师法》首次从法律角度确认了教师的专业地位。 （ ）
在我国第一次从法律上确认了教师社会地位专业性的文件是( ).A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教师资格条例》C.《中华人民共和国国家职业标准分类与代码》D.《中华人民共和国教育法》
在英国教育史上，第一次从国家角度阐明了使中 等教育成为面向全体儿童的教育的思想的法案 是（ ）A.《哈多报告》B.《费舍教育法》C.《斯宾斯报告》D.《巴尔福教育法》
（ ）是我国教育法律体系中的基本法。A. 教育法B. 义务教育法C. 高等教育法D. 教师法
在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是（ ）。A.《中华人民共和国教师法》B.《＜教师资格条例)实施办法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》
我国第一次以法律形式规范教师职业的性质、权利、义务、任用、培养等方面的法律是（）。A、《关于教师地位的建议》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《义务教育法》
我国第一次从法律上确立教师专业地位的是（）。A、《关于教师地位的建议》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《义务教育法》
我国教育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。
教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反（）的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的（）的法律后果。A、教育法；肯定性B、教育法；否定性C、教师法；否定性D、教师法；肯定性
标志着我国义务教育法制化进程开始的教育法律是（）A、《义务教育法》B、《教育法》C、《教师法》D、《高等教育法》
我国实施义务教育的法律保证是（ ）。A、《宪法》B、《素质教育法》C、《义务教育法》D、《义务教育法实施细则》
我国历史上专门为教师制定的法律是（）.A、《教育法》B、《高等教育法》C、《教师法》D、《义务教育法》
（）是我国教育法律体系中的基本法。A、教育法B、义务教育法C、高等教育法D、教师法
首次提出国家实施教师资格证制度，并从法律角度正式确认教师是一项专门职业的是中华人民共和国教育法。
单选题教师是履行教育教学职责的专业人员，第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是（）。A《教师资格条例》B《中华人民共和国教育法》C《〈教师资格条例〉实施办法》D《中华人民共和国教师法》
单选题我国实施义务教育的法律保证是（）。A《宪法》B《素质教育法》C《义务教育法》D《义务教育法实施细则》
单选题在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是（）。A《中华人民共和国教师法》B《教师资格条例实施办法》C《中华人民共和国教育法》D《中华人民共和国义务教育法》
单选题我国历史上专门为教师制定的法律是（）。A《教育法》B《高等教育法》C《教师法》D《义务教育法》
单选题标志着我国义务教育法制化进程开始的教育法律是（）A《义务教育法》B《教育法》C《教师法》D《高等教育法》