古典管理认为人是()A、经济人B、社会人C、理性人D、复杂人

古典管理认为人是()

  • A、经济人
  • B、社会人
  • C、理性人
  • D、复杂人

相关考题:

泰勒是英国古典管理学家。()

西方古典管理理论以()为前提,认为人的行为的目的,是为了追求最大利益即为了谋求私利。 A、经济人假设B、社会人假设C、复杂人假设D、自我实现人假设

古典管理理论认为人是( )。A.复杂人B.经济人C.社会人D.古典人

市、区县(自治县)人民政府鼓励单位和个人以()形式,参与城市园林绿化建设和管理。 A、投资、捐资、认建、认养、认捐B、投资、捐资、认建、认养、认管C、投资、捐助、认建、认养、认捐D、投资、捐助、认建、认养、认管

认述生产管理的指导原则。

管理学形成后的3个阶段是()阶段。A、早期管理实践与管理思想B、古典管理理论C、管理产生的萌芽D、新古典管理理论E、现代管理理论

在古典诗词过级考试管理信息系统开发的详细调查阶段,需要重点调查的对象是()。A、古典诗词过级考试学校领导、学生、教师B、学生、古典诗词过级考试学校领导、古典诗词过级考试管理人员、教师C、古典诗词过级考试学校领导、古典诗词过级考试管理人员、教师D、学生、古典诗词过级考试管理人员、教师

()是当今国际上最时尚的管理沟通模式,西方发达国家普遍很推崇。A、认权模式B、认事模式C、认理模式D、认人模式

古典管理理论对人性的基本假设,认为人是()。A、复杂人B、经济人C、社会人D、单纯人

中国古典哲学派别中()认为人性是半善半恶的。A、老子B、庄子C、孔子D、孟子

下列表述中属于古典理论历史贡献的有()A、古典管理理论是现代管理理论的基础;B、对如今的企业管理有巨大的指导作用;C、古典管理理论适应了当时的生产力发展水平;D、对提高产量,提高生产和工作效率方面具有不可替代作用;E、古典管理理论是当时生产力发展的产物

把工人看做“活的机器”的理论是()A、计算机管理理论B、古典管理理论C、决策管理理论D、古典组织理论E、行为理论

管理学形成后分为三个阶段:古典管理理论阶段、新古典管理理论阶段、和现代管理理论阶段。

古典管理理论对人性的基本假设,认为人是()。

已为管理学形成奠定了坚实基础,还未能建立起管理理论的阶段是()A、早期管理实践与管理思想阶段B、管理理论的萌芽阶段C、古典管理理论阶段D、新古典管理理论阶段

古典管理理论在人性方面,认为人是()A、理性的经济人B、经纪人C、管理人D、社会人

泰罗是()的代表人物之一A、管理萌芽阶段B、古典管理理论阶段C、新古典管理理论阶段D、现代管理理论阶段

与古典管理理论对人性的“经济人”假设不同,人际关系学说对人性的假设是认为人是“()”。

单选题中国古典哲学派别中()认为人性是半善半恶的。A老子B庄子C孔子D孟子

多选题管理学形成后的3个阶段是()阶段。A早期管理实践与管理思想B古典管理理论C管理产生的萌芽D新古典管理理论E现代管理理论

多选题把工人看做“活的机器”的理论是()A计算机管理理论B古典管理理论C决策管理理论D古典组织理论E行为理论

单选题20世纪管理理论的发展分成四个阶段,依次是(  )。A古典管理理论、人际关系理论、结构主义、行为科学B古典管理理论、结构主义、行为科学、人际关系理论C古典管理理论、行为科学、结构主义、人际关系理论D古典管理理论、结构主义、人际关系理论、行为科学

单选题在古典诗词过级考试管理信息系统开发的详细调查阶段,需要重点调查的对象是()。A古典诗词过级考试学校领导、学生、教师B学生、古典诗词过级考试学校领导、古典诗词过级考试管理人员、教师C古典诗词过级考试学校领导、古典诗词过级考试管理人员、教师D学生、古典诗词过级考试管理人员、教师

填空题古典管理理论对人性的基本假设,认为人是()。

多选题下列表述中属于古典理论历史贡献的有()A古典管理理论是现代管理理论的基础;B对如今的企业管理有巨大的指导作用;C古典管理理论适应了当时的生产力发展水平;D对提高产量,提高生产和工作效率方面具有不可替代作用;E古典管理理论是当时生产力发展的产物

单选题古典管理理论对人性的基本假设,认为人是()。A复杂人B经济人C社会人D单纯人

单选题泰罗是()的代表人物之一A管理萌芽阶段B古典管理理论阶段C新古典管理理论阶段D现代管理理论阶段