小朋友听到老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景,这是()A、逻辑思维B、创造思维C、综合想象D、再造想象

小朋友听到老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景,这是()

  • A、逻辑思维
  • B、创造思维
  • C、综合想象
  • D、再造想象

相关考题:

《西游记》以孙悟空故事开篇,而取经仍是小说的故事主线。() 此题为判断题(对,错)。

小朋友们听老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景,这是(  )A.逻辑思维B.创造想象C.综合思维D.再造想象

小朋友们听老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景,这是( )A、逻辑思维 B、创造想象 C、综合想象D、再造想象

小朋友们听老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景,这是( )A.逻辑思维 B.创造想象 C.综合想象D.再造想象

网络游戏《斗战神》中的主线是()A、大闹天宫B、孙悟空成佛之后的故事C、斗战胜佛名字的由来D、西行之路

古典名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是()A、闹龙宫刁石猴借宝B、观音院斗宝失袈裟C、齐天大圣大闹天宫D、孙悟空三打白骨精

《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节除"大闹天宫"外,还有什么?

《西游记》将孙悟空"大闹天宫"的故事提到卷首,增强了小说的()精神.

古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是()。A、智取红孩儿B、三打白骨精C、真假美猴王D、大闹天宫

《西游记》中最具有反叛精神的故事情节是“大闹天宫”。

在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有()。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配

小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景,这种想像属于()。

孙悟空形象一直是各种版本的西游记故事的主角。

下列神话故事属于远古神话的有()A、关于女娲造人和补天的故事B、关于孙悟空大闹天宫的故事C、关于羿射九日为民除害的故事D、关于鰩、禹父子治水的故事E、关于黄帝战蚩尤的故事

《西游记》中孙悟空出世由下面情节组成()A、大闹天宫B、大闹龙宫C、大闹冥司D、大闹花果山

填空题小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景,这种想像属于()。

多选题《西游记》中孙悟空出世由下面情节组成()A大闹天宫B大闹龙宫C大闹冥司D大闹花果山

填空题《西游记》将孙悟空"大闹天宫"的故事提到卷首,增强了小说的()精神.

问答题《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节除"大闹天宫"外,还有什么?

单选题小朋友听到老师讲《西游记》的故事,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景,这是()A逻辑思维B创造思维C综合想象D再造想象

判断题《西游记》中最具有反叛精神的故事情节是“大闹天宫”。A对B错

单选题古典名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是()A闹龙宫刁石猴借宝B观音院斗宝失袈裟C齐天大圣大闹天宫D孙悟空三打白骨精

单选题古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是()。A智取红孩儿B三打白骨精C真假美猴王D大闹天宫

多选题下列神话故事属于远古神话的有()A关于女娲造人和补天的故事B关于孙悟空大闹天宫的故事C关于羿射九日为民除害的故事D关于鰩、禹父子治水的故事E关于黄帝战蚩尤的故事

单选题网络游戏《斗战神》中的主线是()A大闹天宫B孙悟空成佛之后的故事C斗战胜佛名字的由来D西行之路

多选题《西游记》再创造的功绩表现在()。A冲淡取经故事固有的浓厚宗教色彩,丰富了作品的现实内容B将带有理想色彩的孙悟空变成全书的中心人物C将大闹天宫提到卷首来开宗明义D以讽刺、幽默的笔调,渲染有关取经故事的神话传说

单选题某小朋友在语言活动中,认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有(  )。A注意的选择性B注意的范围C注意的分配D注意的稳定性