少儿看启蒙读物,中学生看普及读物,大学生看理论著作,这体现了图书需求的()。A、可诱导性B、层次性C、多样性D、伸缩性

少儿看启蒙读物,中学生看普及读物,大学生看理论著作,这体现了图书需求的()。

  • A、可诱导性
  • B、层次性
  • C、多样性
  • D、伸缩性

相关考题:

在听课的要点中,不包括() A、看教者的理论修养B、看教者的教学智能C、看教学效果D、看教者的缺点

“三岁看小,七岁看老”体现了人格的()。 A.整体性B.稳定性C.独特性D.社会性

大学生兼职或开店,你怎么看

婴儿进行看图说话的最好的用具()。A.看杂志B.看动画片C.看广告D.婴儿画报和图书

国民幸福报告分别列居了小学生、中学生、大学生、博士生的指数,小学生最高,博士比文盲幸福感还低,你怎么看?

老师不能和中学生发生肢体接触,你怎么看?

到菏泽看牡丹要在春天,到泰山观日出最好是秋天,这体现了旅游的()A、广泛性B、综合性C、参与性D、季节性

为什么高中学生的日记不愿给别人看?

婴儿进行看图说话的最好的用具()。A、看杂志B、看动画片C、看广告D、婴儿画报和图书

“三岁看大,七岁看老”这句话体现了早期童年经验对人格的影响。

鉴定陶瓷应着重注意的几个方面是()。A、看造型、看釉色、看胎质、看工艺、看纹饰、看款识B、看造型、看胎釉、看工艺、看纹饰、看彩料、看款识C、看造型、看胎釉、看工艺、看绘画、看色彩、看款识

对于良好的政绩的描述不准确的是()。A、看它是否体现了全面发展B、看它是否体现了协调发展C、看它是否注重GDP增长D、看它是否体现了可持续发展

从课程管理的角度看,校本课程体现了课程管理的()。

“男看表,女看包”,这体现了社会比较的重要性。

如从启蒙者与大众之关系的角度看《复仇》,则鲁迅对于启蒙主义的看法是()

禅悟人生——人生有三重境界:看山是山,看水是水。看山不是山,看水不是水。看山依旧是山,看水依旧是水。这体现的哲理是()。A、认识因其形象具体而具有直观性B、认识因其最终回归而具有重复性C、认识因其循环上升而具有深刻性D、认识因其不断变化而具有不确定性

针对当前大学生混文凭,你怎么看?

从信息研究的纵剖面看,依次出现了哪些理论?

题目的覆盖面问题主要体现在()。A、看题目的标准化B、看所出试题是否具有代表性C、看题目的公平性D、看题目的正确性E、看题目的规范性

《中国谜语大会》上有这样一个智益谜语,“正看八十八,倒看八十八,左看八十八,右看八十八,仔细一端详,好像一朵花。(打一字)”(谜底:米)。这充分体现了()A、文化与经济日益相互交融B、传统文化具有鲜明的民族性C、文化影响人们的生产活动D、拆字法谜语源于人类的智慧

单选题少儿看启蒙读物,中学生看普及读物,大学生看理论著作,这体现了图书需求的()。A可诱导性B层次性C多样性D伸缩性

单选题婴儿进行看图说话的最好的用具()。A看杂志B看动画片C看广告D婴儿画报和图书

判断题“男看表,女看包”,这体现了社会比较的重要性。A对B错

单选题禅悟人生——人生有三重境界:看山是山,看水是水。看山不是山,看水不是水。看山依旧是山,看水依旧是水。这体现的哲理是()。A认识因其形象具体而具有直观性B认识因其最终回归而具有重复性C认识因其循环上升而具有深刻性D认识因其不断变化而具有不确定性

单选题题目的覆盖面问题主要体现在()。A看题目的标准化B看所出试题是否具有代表性C看题目的公平性D看题目的正确性E看题目的规范性

判断题“三岁看大,七岁看老”这句话体现了早期童年经验对人格的影响。A对B错

单选题鉴定陶瓷应着重注意的几个方面是()。A看造型、看釉色、看胎质、看工艺、看纹饰、看款识B看造型、看胎釉、看工艺、看纹饰、看彩料、看款识C看造型、看胎釉、看工艺、看绘画、看色彩、看款识