在教学中教师如何遵循听觉艺术的感知规律?

在教学中教师如何遵循听觉艺术的感知规律?


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在教学中如何运用感知规律,促进直观教学?

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如何利用感知的基本规律,提高直观教学的效果?

在教学中如何运用感知规律,突出直观对象的特点。

利用感知理论的内在规律,谈谈在教学中如何促进学生对陈述性知识的获取?

如何遵循感知规律促进直观教学?

音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生,体现了(  )A.遵循听觉艺术,突出音乐学科的特点B.注意音乐教学各领域之间的有机联系C.积极引导学生进行音乐实践活动D.正确处理教学中的各种关系

下列高中音乐课程实施的教学建议中哪一项不符合课程标准的要求?(  )A.遵循听觉艺术的感知规律.弱化音乐学科的特点B.面向全体学生.注意因材施教C.建立平等互动的师生关系D.运用现代教育技术手段

举例说明感知觉规律在幼儿教学中的运用。

课堂教学中教师应如何评价学生(应遵循的原则)?

遵循感知规律,促进直观教学

教师在授课中遵循学生的认识规律,循序渐进,突出重点,分散难点,详略恰当。这体现了讲授式教学的()要求。A、科学性B、系统性C、艺术性D、量力性

在课堂教学中,我们怎样运用感知规律,才能增强教学效果?

教师在教学过程中如何发挥注意规律的应用?

如何运用感知觉规律促进直观教学?

在教学中教师如何遵循听觉艺术的感知规律?

音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生,体首现了()。A、遵循听觉艺术,突出音乐学科的特点B、注意音乐教学各领域之间的有机联系C、积极引导学生进行音乐实践活动D、正确处理教学中的各种关系

下列高中音乐课程实施的教学建议中()不符合课程标准的要求。A、遵循听觉艺术的感知规律,弱化音乐学科的特点B、面向全体学生,注意因材施教C、建立平等互动的师生关系D、运用现代教育技术手段

教师作为教学的组织者和引导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位,提倡学生自主学习和探究式学习方式,充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生,以上叙述所要表达的观点是()。A、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点B、面向全体学生,注意因材施教C、建立平等互动的师生关系D、运用现代教育技术手段

教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循(),为完成教学任务所必须遵循的行为要求和准则。A、生活规律;B、社会规律;C、发展规律;D、教学规律。

单选题教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循(),为完成教学任务所必须遵循的行为要求和准则。A生活规律;B社会规律;C发展规律;D教学规律。

单选题教师在授课中遵循学生的认识规律,循序渐进,突出重点,分散难点,详略恰当。这体现了讲授式教学的()要求。A科学性B系统性C艺术性D量力性

问答题如何运用感知觉的规律来组织教学?

单选题下列高中音乐课程实施的教学建议中()不符合课程标准的要求。A遵循听觉艺术的感知规律,弱化音乐学科的特点B面向全体学生,注意因材施教C建立平等互动的师生关系D运用现代教育技术手段

问答题如何运用感知觉规律促进直观教学?

问答题在教学中教师如何遵循听觉艺术的感知规律?