懂得运用交谈艺术,是每位教师与学生交谈成功的()。A、关键B、核心C、理念D、原因

懂得运用交谈艺术,是每位教师与学生交谈成功的()。

  • A、关键
  • B、核心
  • C、理念
  • D、原因

相关考题:

教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。 A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈B、鼓励每位幼儿积极参与谈话,真正形成双向或多项的交流C、在自由交谈的活动过程中,适当增加幼儿“动作”的机会D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则

与患者交谈过程中,可引起沟通障碍的是()。 A、与交谈者经常保持目光接触B、交谈过程中适当沉默C、用复述强调患者陈述的关键内容D、交谈过程中随改换话题

护士长的管理艺术中,处于核心地位的是A.指挥艺术B.交谈艺术C.决策艺术D.激励艺术E.创造艺术

护士与患者的交谈下列属于正式交谈的是()。 A、日常查房时与病人的交谈B、操作时与病人的交谈C、采集病史D、以上都不是

在信息交流活动中,教师要让学前儿童充分交谈、讨论教师应以与学前儿童()的身份参与交谈和讨论。 A平等B指导C商讨D不对等

与患者交谈过程中,可引起沟通障碍的是A.与交谈者经常保持目光接触B.交谈过程中适当沉默C.适当复述强调患者陈述的关键内容D.交谈过程中随意改换话题E.适时轻轻抚摸患者

新课程的核心理念是( )A.促进教师专业发展B.为了每位学生的发展C.发展性评价D.转变旧的学习方式

在交谈中,恰当地运用敬语和自谦语,可以显示个人的修养、风度和礼貌,有助于交谈的成功。

与人交谈时最重要的是()。“人之相知,贵在知心”,句话的意思就是“懂得以诚恳、亲切的礼节来交谈,才能赢得和触动别人的心弦”。

教师与学生交谈时要注意自己的言谈举止,注意距离,与学生有平等的感觉。()

个别交谈是指教师利用接送孩子的时间与家长进行个别交谈和专门约请个别家长来园面谈。

运用交谈法进行组织需求分析调查时,决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息,防止偏离中心的提纲。

与患者交谈时应根据病人身体状况选择适当交谈时间,注意运用沟通技巧,避免不良沟通行为。与病人交谈时,可促进有效沟通的是()。A、不随意打断病人谈话B、当病人出现错误时及时纠正C、在人员嘈杂的环境与病人交谈D、在交谈过程中始终保持沉默E、严格按自己拟定的提纲进行谈话

教师与学生交谈,教师不必使用“请”“谢谢”等文明用语。

在交谈艺术上初口语交流外还可运用什么语言?

农产品经纪人与客户进行有效沟通、建立信任关系的三种好方法是()、()、当面交谈。A、正确运用语言文字B、学会有效聆听C、电话交谈D、选择适当的交谈地点

管理艺术的核心是()A、指挥艺术B、交谈艺术C、激励艺术D、协调人际关系的艺术E、决策艺术

艺术家创作的基点和成功的关键是()。A、艺术理念B、艺术个性C、艺术语言D、艺术技巧

教师是否具有先进的教学理念是判断其合格与否的关键,以下哪些方面属于教师的先进教学理念:()。A、懂得学生的发展是全面发展,既面面俱到的发展B、掌握了新课程改革的基本理念C、知道素质教育是一种面向全体学生和学生的全面发展的教育D、具有建构主义教学观

单选题艺术家创作的基点和成功的关键是()。A艺术理念B艺术个性C艺术语言D艺术技巧

判断题教师与学生交谈,教师不必使用“请”“谢谢”等文明用语。A对B错

单选题管理艺术的核心是()A指挥艺术B交谈艺术C激励艺术D协调人际关系的艺术E决策艺术

多选题教师是否具有先进的教学理念是判断其合格与否的关键,以下哪些方面属于教师的先进教学理念:()。A懂得学生的发展是全面发展,既面面俱到的发展B掌握了新课程改革的基本理念C知道素质教育是一种面向全体学生和学生的全面发展的教育D具有建构主义教学观

判断题教师与学生交谈时要注意自己的言谈举止,注意距离,与学生有平等的感觉。()A对B错

判断题运用交谈法进行组织需求分析调查时,决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息,防止偏离中心的提纲。A对B错

问答题在交谈艺术上初口语交流外还可运用什么语言?

单选题新课程的核心理念是( )A促进教师专业发展B为了每位学生的发展C发展性评价D转变旧的学习方式