教师在讲解“等闲识得东风面，万紫千红总是春”时，让同学们说出其他的描写春天的诗句，以下不适合用来举例的是（）。A、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风B、沾衣欲湿杏花雨.吹面不寒杨柳风C、春色满园关不住，一枝红杏出墙来D、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
教师在讲解“等闲识得东风面，万紫千红总是春”时，让同学们说出其他的描写春天的诗句，以下不适合用来举例的是（）。
- A、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
- B、沾衣欲湿杏花雨.吹面不寒杨柳风
- C、春色满园关不住，一枝红杏出墙来
- D、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
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“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，与下列蕴含哲理一样的是( )。A.问渠那得清如许，为有源头活水来 B.等闲识得东风面，万紫千红总是春 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.欲穷千里目，更上一层楼
古诗常描写东风为春天的使者，下列诗句中，__________的“东风”不是指春天。A.等闲识得东风面，万紫千红总是春B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢D.子规夜半犹啼血，不信东风唤不回
古诗常描写东风为春天的使者，下列诗句中，（ ）的“东风”不是指春天的使者。A.等闲识得东风面，万紫千红总是春B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢D.子规夜半犹啼血，不信东风唤不回
教师在讲解九年级上册语文第三单元的课文《我的叔叔于勒》时，让学生说出“世界三大短篇小说巨匠”，下列同学的说法正确的是（ ）。A、甲：高尔基莫泊桑欧·亨利B、乙：莫泊桑契诃夫欧·亨利C、丙：高尔基契诃夫莫泊桑D、丁：莫泊桑高尔基契诃夫
教师在讲解“等闲识得东风面，万紫千红总是春”时，让同学们说出其他的描写春天的诗句，以下不适合用来举例的是（ ）。A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风B.沾衣欲湿杏花雨．吹面不寒杨柳风C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
教师在讲解九年级上册语文第三单元的课文《我的叔叔于勒》时，让学生说出“世界三大短篇小说巨匠”，下列同学的说法正确的是()。A.甲：高尔基莫泊桑欧·亨利B.乙：莫泊桑契诃夫欧·亨利C.丙：高尔基契诃夫莫泊桑D.丁：莫泊桑高尔基契诃夫
老师在讲解古诗这一单元的时候，列举了以下诗句，让同学们说出诗句描述的季节，选项中的顺序正确的是（ ）。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。A.春秋夏冬B.冬秋夏春C.冬秋春夏D.春冬秋夏
教师在讲解古诗这一单元的时候，列举了以下诗句，让同学们说出诗句描述的季节，选项中的顺序正确的是（ ）。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 接天莲叶无穷碧。映日荷花别样红。 儿童急走追黄蝶．飞人菜花无处寻。A、春秋夏冬B、冬秋夏春C、冬秋春夏D、春冬秋夏
教师在讲解修辞手法这一知识点时，为了让学生区别比喻的用法，举了一个例子“黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。”让同学们指出这句话用的是比喻中具体的哪一类。下列说法正确的一项是（）。A、暗喻B、明喻C、引喻D、借喻
单选题“等闲识得东风面”接句为：（）A万紫千红总是春B牧童遥指杏花村C最是一年春好处D吹面不寒杨柳风