语言实验室在教师的正确操作下,可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于(),进行个别()、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。
语言实验室在教师的正确操作下,可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于(),进行个别()、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。
相关考题:
个别化教学的特点是()。A.个别化教学在幼儿教学中很难实施B.个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了C.个别教学带有很强的普遍性D.是一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性
个别教学的特点是()。A、个别化教学在幼儿教学中很难实施B、个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了C、个别教学带有很强的普遍性D、一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性
下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势?()A教师在进行语言矫治时,使用真实物体与真实情境B教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等C教师创设角色游戏的情境,让儿童在不同情境中扮演不同角色,学习沟通技巧D教师在进行语言矫治时,同时使用多种教学手段,给予儿童多种刺激
学前特殊儿童一体化教育环境中,按照教学组织形式分,教学目标分为()A教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标B集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标C长期目标、短期目标、个别教学目标D一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标
单选题个别教学的特点是()。A个别化教学在幼儿教学中很难实施B个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了C个别教学带有很强的普遍性D一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性
单选题()就是以班级为单位进行的教学,是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A自由教学B集体教学C小组教学D个别教学