教师在复习操练和练习活动时只需要有明确的目标,不一定遵循教育和心理学原则,也不必考虑学生特点。

教师在复习操练和练习活动时只需要有明确的目标,不一定遵循教育和心理学原则,也不必考虑学生特点。


相关考题:

请教教师资格考试判断题:较好的操练和练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为目标。 .较好的操练和练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为目标。

教师资格考试:行动操练法按性质和特点一般分为三类:( ) 行动操练法按性质和特点一般分为三类:()A.审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习B.心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习C.心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习D.心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习

作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须要有明确的教学目标。

阅读下面资料,作答小题。【资料】作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须要有明确的教学目标。这种说法对吗?( ) 查看材料A.√B.×

在语言游戏中要有明确目标,制定规则要有有明确的语言教育目标,教师要根据幼儿园教育目标和内容改编游戏。() 此题为判断题(对,错)。

在组织幼儿园健康教育活动时,教师的语言要有明确的目的性。()

教师在运用行为练习法时,应注意A、要明确行为练习的目的和要求,要有严密的组织工作。B、要充分尊重和发挥幼儿的主动性和积极性。C、行为练习要循序渐进,练习的内容应为幼儿所能接受。D、行为练习要反复进行,做到持之以恒。

作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须 要有明确的教学目标。

【资料】作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须要有明确的教学目标。 这种说法对吗(  )A.√B.×

为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用,教师制定活动目标时应遵循以下原则()A、目标应着眼于学前儿童的发展B、活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致C、目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面D、语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语

在设计教育活动的过程时,教师应遵循以下原则()A、活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法B、活动过程应让学生主动参与C、活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点D、活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地

在"复习巩固发音"听说游戏的练习中,教师可以开展方言干扰音的练习、声调的练习、发声用气的练习和()A、喉部发音的练习B、吸气发音的练习C、错发音的练习D、难发音的练习

下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是()A、检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C、帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施D、检查教师的工作以进行适当的奖罚

主题活动的过程是有目的的教育过程,绝非无目的地追随幼儿,所以需要教师在准确了解幼儿的基础上有明确的教育目标和教育意识。

以下是教师在制定语言教育活动目标时应遵循的几个原则,不正确的为()。A、活动目标应着眼于学前儿童的发展B、活动目标要和阶段目标和终期目标相一致C、活动目标的内容应包含读写能力方面的要求D、活动目标的内容应包含认知、情感与态度与技能三个方面

复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来.采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。A、习题训练B、讲解练习C、系统归纳D、自我归纳

在教学活动组织上,操练与练习的组织形式主要有()A、测试练习B、有指导的练习C、集体练习D、独立练习

教师在进行教学设计时,心中不一定要有明确的教育目的,但必须要有明确的教学目标。

幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和()。

作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须有明确的教学目标。

体育教学内容是指,为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和()A、球类活动B、队列练习C、身体练习D、体操练习

问答题教师在制定活动目标时应该遵循哪些原则?

判断题教师在进行教学设计时,心中不一定要有明确的教育目的,但必须要有明确的教学目标。A对B错

多选题为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用,教师制定活动目标时应遵循以下原则()A目标应着眼于学前儿童的发展B活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致C目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面D语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语

填空题幼儿体育活动的内容主要有身体姿势及体操练习、基本动作练习和()

单选题复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来,采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。A习题训练B讲解练习C系统归纳D自我归纳

判断题作为教师,不一定要有明确的教育目的,但必须有明确的教学目标。A对B错