作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。
阅读下面资料，作答小题。【资料】作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。这种说法对吗?（ ） 查看材料A.√B.×
在语言游戏中要有明确目标,制定规则要有有明确的语言教育目标,教师要根据幼儿园教育目标和内容改编游戏。() 此题为判断题(对，错)。
进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（ ） A．教学目标 B．教学内容 C．教学策略和媒体 D．教学评价 E．教学环境
在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要有明确的目的性。()
教师组织课外活动( )A.比课堂教学要求低B.更强调教师的权威C.要有明确的目的D.没有明确目的
作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须 要有明确的教学目标。
（ ）是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达，具体是指教师在教学过程中能准确、全面地落实教学目标。A.教学目的明确B.教学目标明确C.教学方法明确D.教学过程明确
【资料】作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。 这种说法对吗（ ）A.√B.×
评估语文课的标准主要有（）A教学目标是否明确B对教材的理解是否正确C对教材的处理是否恰当D教学过程是否体现了正确的教学思想E教师的基本功和教学艺术如何
教师在进行教学设计时，须依据教育目的的规定确定教学目标。
教师在进行教学设计时，心中不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。
教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的（）。
在进行教学设计时，首先要明确的（）。A、教学内容B、教学目标C、教学策略D、教学评价
决定教学任务的因素主要有（ ）。A、教育目的B、学生的年龄特征C、学科特性D、教师素质E、教学的时空条件
进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）。A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价E、教学环境
作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。
教师在复习操练和练习活动时只需要有明确的目标，不一定遵循教育和心理学原则，也不必考虑学生特点。
教学设计时，应考虑的基本要素主要有（）。A、教学环境B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学目标E、教学评价
下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（）。A、提问的态度要端正B、提问要有随意性C、提问的目的要明确D、提问的效果要有启发性
进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（）A、教学目标B、教学内容C、教学策略和媒体D、教学评价
多选题进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）。A教学目标B教学内容C教学策略和媒体D教学评价E教学环境
多选题评估语文课的标准主要有（）A教学目标是否明确B对教材的理解是否正确C对教材的处理是否恰当D教学过程是否体现了正确的教学思想E教师的基本功和教学艺术如何
多选题进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有（ ）A教学目标B教学内容C教学策略和媒体D教学评价
判断题教师在进行教学设计时，须依据教育目的的规定确定教学目标。A对B错
判断题作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。A对B错