陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出，城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有（）以上在农村学校或薄弱学校任教经历。A、三年B、半年C、两年D、一年
陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出，城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有（）以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
- A、三年
- B、半年
- C、两年
- D、一年
相关考题：
2018年1月,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,适当提高中小学中级、高级教师岗位比例,畅通教师职业发展通道。完善符合中小学特点的岗位管理制度,实现职称与教师聘用衔接。将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教()以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的必要条件。 A.1年B.2年C.3年
城镇学校教师到农村、贫困地区、少数民族地区从事义务教育( )以上的，在职务(职称)评聘、进修培训以及录取本省高等学校教育类专业研究生等方面，同等条件下予以优先。A.半年B.一年C.两年D.三年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时，原则上要有在农村学校或基础薄弱学校任教的经历，时间要求（ ）。A.一个学期以上B.半年以上C.一年以上D.两年以上
2015年8月28日，人力资源社会保障部、教育部印发了《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，对于中小学教师职称制度改革，首次设置了以下哪项职称：A.高级职称B.副高级职称C.正高级职称D.特级教师职称
2015年经国务院同意，人力资源和社会保障部、教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，下列描述不符合《意见》规定的是()。A.要建立覆盖各类中小学教师的评价机制和事业单位岗位评聘分离的职称制度B.改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系，建立统一的，中小学教师职务制度C.该意见适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校和工读学校等，民办中小学教师可参照《意见》参加职称评审D.要创新评价机制，建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，对中小学教师的业绩、能力进行有效的评价
中小学教师资格定期注册的对象为（）A、全省经各级教育行政部门核准举办的公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、三年制中等职业学校的在编在岗教师。B、在地方教研室、少年宫、电化教育等教育机构中专门从事教育教学相关工作并可评聘中小学（中等职业学校）教师系列职称的在编在岗人员。C、经省教育厅正式批准设置的五年制高等职业学校中专门从事中专层次教学的在编在岗教师。D、在正规教育机构签订劳动合同受聘的教学人员。
教育部、财政部、人力资源和社会保障部《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》规定，下列表述正确的一项是（）A、城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%B、城镇学校、优质学校骨干教师每学年交流轮岗应不低于交流总数的20%C、对于教师每次参加交流轮岗的具体年限由各地根据实际情况确定D、教师在农村学校、薄弱学校连续任教时间可根据工作需要予以延长。
下列取得教师资格的人员哪些需要定期注册（）A、全省经各级教育行政部门核准举办的公办普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、三年制中等职业学校（含职业高级中学）的在编在岗教师。B、在地方教研室、少年宫、电化教育等教育机构中专门从事教育教学相关工作并可评聘中小学（中等职业学校）教师系列职称的在编在岗人员。C、经省教育行政部门正式批准设置的五年制高等职业学校和五年制高等师范学校中专门从事中专层次教学的在编在岗教师。D、退休人员。
判断题《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020年）》提出建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。探索在职业学校设置正高级教师职务（职称）。（）A对B错
多选题教育部、财政部、人力资源和社会保障部《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》规定，下列表述正确的一项是（）A城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%B城镇学校、优质学校骨干教师每学年交流轮岗应不低于交流总数的20%C对于教师每次参加交流轮岗的具体年限由各地根据实际情况确定D教师在农村学校、薄弱学校连续任教时间可根据工作需要予以延长。
单选题《江西省义务教育条例》规定，城镇教师评聘高级职务（职称），应当具有（）年以上农村学校或者薄弱学校任教经历。A 一B 两C 三