游戏的第一个境界是()A、宣泄的游戏B、安静的游戏C、不能游戏D、游戏人生得大自在
游戏五境界中的最低境界是()A、紧张工作，不能游戏B、宣泄的游戏C、安静的游戏D、游戏三昧
“儿童没有什么事情可做,所以只有游戏,游戏是剩余精力无目的的支出”,这种看法源自什么游戏理论()。 A.生活预备说B.复演说C.松弛说D.剩余精力说
使用“娃娃游戏”作为游戏治疗技术的理论流派是()。 A.角色动机说B.精神分析理论C.游戏宣泄论D.游戏的认知结构说
“我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？（）A、宣泄的游戏B、游戏人生，得大自在C、安静的游戏D、紧张工作不能游戏
下列不属于经典游戏理论的是（）。A、角色动机说B、精力过剩说C、松弛消遣说D、宣泄说
从艺术的起源角度来理解“什么是艺术”学说，康德、席勒、斯宾塞等人提出（）。A、游戏说B、集体无意识说C、模仿说D、表现说
亚里斯多德的悲剧理论包括（）。A、净化说B、宣泄说C、陶冶说D、距离说
关于神话的产生，一向比较通行的解释有两种：一种是劳动说，另一种是（）A、宗教说B、游戏说C、模仿说D、宣泄说
艺术起源的摹仿说、表现说、游戏说、巫术说的理论代表人物和基本内容是什么？
单选题关于神话的产生，一向比较通行的解释有两种：一种是劳动说，另一种是（）A宗教说B游戏说C模仿说D宣泄说
单选题按儿童的认知发展来分类，游戏可分为()。A感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏B单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏C运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏D探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏
多选题下列不属于经典游戏理论的是（）。A角色动机说B精力过剩说C松弛消遣说D宣泄说