幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的师幼关系以及( )。 A.同伴关系B.社会关系
幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和谐、健康的人际关系,积极健康的师幼关系是幼儿获得心理安全、开心的基本保障。() 此题为判断题(对，错)。
()是指环境中的人际关系及心理气氛,包括师幼关系以及儿童与儿童之间的同伴关系、宽松自由的游戏氛围等。 A.物质环境B.心理环境C.社会环境D.室内环境
幼儿园的精神环境主要是A、幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛B、教师和儿童间的关系C、儿童之间的关系D、教师与教师之间的相互关系
就精神环境对幼儿心理发展的影响来说,幼儿园最重要的精神环境要素是()关系。 A师幼B幼儿同伴C教师家长D家园
同伴关系,师幼关系,属于幼儿园环境中的()环境。 A物质B文化C精神D家庭
对幼儿进行的人际关系教育包括:()等。 A.亲子关系教育B.师幼关系教育C.同伴关系教育D.去自我中心教育
下列属于水平关系的是()。 A.师幼关系B.同伴关系C.亲子关系D.依恋关系
要让幼儿园的每一面墙壁都会说话,体现了()对孩子的发展所起的作用。 A.幼儿园文化环境B.同伴关系C.师幼关系
以下属于科学教育物质环境的是()。 A.教师态度B.师幼关系C.同伴关系D.活动空间
论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。
论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积扱的师幼关系。
幼儿园的精神环境不包括()。A.家园关系B.同伴关系C.师幼关系D.教师同事关系
教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
和谐幼儿园环境包括（）。A、和谐的人际关系B、和谐的育人环境C、和谐的家园关系D、和谐的治安环境
教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系
（）是幼儿教育过程中最基本、最重要的人际关系。A、教师间的关系B、幼儿间的关系C、师幼关系D、教师与幼儿家长的关系
高质量的亲子关系和师幼关系能促进幼儿的同伴交往能力。
幼儿园的物质环境包括（）。A、空间B、时间C、材料D、师幼关系
幼儿教师营造良好的心理环境有利于良好师幼关系的形成。幼儿园的心理环境是指（）。A、幼儿与教师及其他工作人员之间的关系B、幼儿与幼儿之间的关系C、教师与教师及其他工作人员之间的关系D、教师与家长之间的关系
儿童期最重要的人际关系是（）A、师幼关系B、同伴关系C、亲子关系D、与其他社会人员的关系
填空题教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
单选题幼儿园的办学理念、文化氛围、师幼关系、干群关系等，属于()。A精神环境B物理环境C组织环境D制度环境
多选题幼儿园的物质环境包括（）。A空间B时间C材料D师幼关系
单选题儿童期最重要的人际关系是（）A师幼关系B同伴关系C亲子关系D与其他社会人员的关系
单选题在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是()。A教师与幼儿家长的关系B教师与同事的关系C教师与幼儿园领导的关系D教师与幼儿的关系
单选题幼儿园的精神环境不包括（）A家园关系B同伴关系C师幼关系D教师同事关系