“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。A、愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌B、愤:愤怒。悱:想说而说不出来C、愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅D、愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。

  • A、愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌
  • B、愤:愤怒。悱:想说而说不出来
  • C、愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅
  • D、愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

相关考题:

请教教师资格考试填空题:“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。 .“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。

提出“不愤不启,不悱不发”思想的教育家是__________。

“不愤不启,不悱不发”体现了教学的______原则。

“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的________原则。

“不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()

子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是( ) A.心求通而未得之意 B.达其辞C. 口欲言而未能之貌 D.开其意

按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )A.愤B.悱C.启D.发

“不愤不启,不悱不发。”

孔子说:“不愤不启,不悱不发”。朱熹注曰:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意,发,谓达其词。”()一词由此而来。

子曰:不悱不启,不愤不发。

“不愤不启,不悱不发”中的“愤”和“悱”各是什么意思?()

“不愤不启,不悱不发”是哪个人的教育思想?

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:()。

孔子注重启发式教学,主张“不愤不启、不悱不发”,朱熹对“愤”的解释是()。A、开其意B、达其辞C、口预言而未能之貌D、心求通而未得之意

“不愤不启,不悱不发”教育思想最早出自()。

按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )A、愤B、悱C、启D、发

不愤不启,不悱不发。(释词题)

判断题“不愤不启,不悱不发。”A对B错

单选题“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )A愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来B愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌C愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅D愤:因不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

填空题“不愤不启,不悱不发”中“启”的意思是()。

填空题“不愤不启,不悱不发”中的“愤”和“悱”各是什么意思?()

单选题“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。A愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌B愤:愤怒。悱:想说而说不出来C愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅D愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

单选题按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )A愤B悱C启D发

填空题孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:()。

单选题子日:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是( )A心求通而未得之意B达其辞C口欲言而未能之貌D开其意

单选题孔子注重启发式教学,主张“不愤不启、不悱不发”,朱熹对“愤”的解释是()。A开其意B达其辞C口预言而未能之貌D心求通而未得之意

判断题子曰:不悱不启,不愤不发。A对B错

填空题孔子说:“不愤不启,不悱不发”。朱熹注曰:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意,发,谓达其词。”()一词由此而来。