单选题“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )A愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来B愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌C愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅D愤:因不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

单选题
“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )
A

愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来

B

愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌

C

愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅

D

愤:因不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅


参考解析

解析: 愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道怎么说。

相关考题:

提出“不愤不启,不悱不发”思想的教育家是__________。

“不愤不启,不悱不发”体现了教学的______原则。

“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思( )。A.愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌B.愤:愤怒。悱:想说而说不出来C.愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅D.愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

“不愤不启,不悱不发”是朱熹的教育思想.()

“不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()

子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是( ) A.心求通而未得之意 B.达其辞C. 口欲言而未能之貌 D.开其意

按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )A.愤B.悱C.启D.发

“不愤不启,不悱不发。”

孔子说:“不愤不启,不悱不发”。朱熹注曰:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意,发,谓达其词。”()一词由此而来。

子曰:不悱不启,不愤不发。

“不愤不启,不悱不发”中的“愤”和“悱”各是什么意思?()

“不愤不启,不悱不发”是哪个人的教育思想?

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:()。

“不愤不启,不悱不发”的教育思想,最早是由()在教学实践中总结出来的。

孔子注重启发式教学,主张“不愤不启、不悱不发”,朱熹对“愤”的解释是()。A、开其意B、达其辞C、口预言而未能之貌D、心求通而未得之意

按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )A、愤B、悱C、启D、发

“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是( )A、愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来B、愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌C、愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅D、愤:因不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

不愤不启,不悱不发。(释词题)

填空题“不愤不启,不悱不发”中“启”的意思是()。

填空题“不愤不启,不悱不发”中的“愤”和“悱”各是什么意思?()

单选题“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思()。A愤:心求通而未得之。悱:口欲言而未能其貌B愤:愤怒。悱:想说而说不出来C愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅D愤:因不满意而心情激动。悱:感觉心情不舒畅

单选题按照朱熹对孔子的“不愤不启,不悱不发”的解释,“口欲言而未能之貌”就是( )A愤B悱C启D发

填空题孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学法中贯彻:()。

问答题“不愤不启,不悱不发”是哪个人的教育思想?

单选题子日:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是( )A心求通而未得之意B达其辞C口欲言而未能之貌D开其意

单选题孔子注重启发式教学,主张“不愤不启、不悱不发”,朱熹对“愤”的解释是()。A开其意B达其辞C口预言而未能之貌D心求通而未得之意

填空题孔子说:“不愤不启,不悱不发”。朱熹注曰:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意,发,谓达其词。”()一词由此而来。