思维过程可概括为()等过程。A、分析与综合B、比较与分类C、具体化与系统化D、抽象与概括E、判断与推理

思维过程可概括为()等过程。

  • A、分析与综合
  • B、比较与分类
  • C、具体化与系统化
  • D、抽象与概括
  • E、判断与推理

相关考题:

人的思维过程具有()等重要特征。 A、集中性B、间接性C、概括性D、指向性

抽象与概括是思维过程的基本过程。() 此题为判断题(对,错)。

思维过程不包括A.分析与综合B.间接和概括C.比较与分类D.抽象与概括E.归因和求解

思维过程并不包括A.分析与综合B.归因和求解C.间接和概括D.比较与分类E.抽象与概括

在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是( )A.分析B.抽象C.比较D.概括

将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等,这种思维过程是()A、抽象B、概括C、分析D、综合E、演绎

策划的思维过程可以概括为()。A、搜集、整理、判断、创新B、搜集、整理、策划、创新C、搜集、整理、判断、发展D、搜集、整理、分析、策划

()是同抽象和概括相反的思维过程。

()是属于形成科学概念的思维过程。A、抽象;B、比较;C、抽象概括;D、具体化。

创立理论的思维过程可以概括为如下四个阶段:()、()、()和()

思维加工方式:思维过程中对符号表征系统作出的分析、综合、抽象、概括、判断、推理以及联想、想象等不同的心理加工方式。

思维过程中属于基本过程的是()。A、分析B、抽象C、综合D、概括E、比较

在教学中,教师常常引用实例、图解等来说明原理、法则等问题,这是思维过程的()A、分析B、具体化C、概括D、综合

思维过程可概括为()等过程。A、分析与综合B、比较与分类C、具体化与系统化D、抽象与概括E、判断与推理

思维过程:分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理

创造性思维是人类思维的高级过程,其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。

学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()A、具体化B、分析C、系统化D、抽象

甲状腺素的合成过程可概括为()用,(),()和()等步骤。

判断题思维加工方式:思维过程中对符号表征系统作出的分析、综合、抽象、概括、判断、推理以及联想、想象等不同的心理加工方式。A对B错

单选题策划的思维过程可以概括为()。A搜集、整理、判断、创新B搜集、整理、策划、创新C搜集、整理、判断、发展D搜集、整理、分析、策划

多选题思维过程可概括为()等过程。A分析与综合B比较与分类C具体化与系统化D抽象与概括E判断与推理

多选题思维过程中属于基本过程的是()。A分析B抽象C综合D概括E比较

单选题在教学中,教师常常引用实例、图解等来说明原理、法则等问题,这是思维过程的()A分析B具体化C概括D综合

填空题公路建筑施工产品质量的形成过程,一般可概括为()、()、()、()、()等五个过程。

判断题思维过程:分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理A对B错

填空题甲状腺素的合成过程可概括为()用,(),()和()等步骤。

填空题创立理论的思维过程可以概括为如下四个阶段:()、()、()和()

填空题()是同抽象和概括相反的思维过程。