教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。A．作出分析B．作出判断C．进行评估D．作出决策
采用多电心、大样本、随机、双盲对照方法，对药效作出客观评估的信息是（ ）。
出生后1个月的婴儿，要想对其听力作出评估，最好的方法是A、声导抗测试+ABRB、ABR+40Hz相关电位C、耳声发射+ABRD、纯音测听+耳蜗电图E、音叉试验+声导抗测试
按照国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》要求,对儿童进行“听力”检查是指利用儿童听力筛査仪进行评估。() 此题为判断题(对，错)。
佩戴角膜接触镜是矫治儿童少年近视的最好方法。() 此题为判断题(对，错)。
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生的培养方案A．分析 B．进行评估 C．作出判断 D．作出决策
要想提高招聘工作的质量，应采用的方法是（ ）。A.信度评估B.信度与效度评估C.内容与预测效度评估D.公平与公正评估
要想准确地称量每节车的重量，（）是最好的方法。A、轴计量B、转向架计量C、整车计量D、液态计量
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策
要对1个月大婴儿听力作出评估，最好的方法是（）。A、耳声发射＋ABRB、ABR＋40Hz相关电位C、纯音测听＋耳蜗电图D、声导抗测试＋ABRE、音叉试验＋声导抗测试
要想对14岁儿童的听力作出评估，最好的方法是（）。A、耳声发射＋ABRB、ABR＋40Hz听性相关电位C、声导抗测试＋ABRD、纯音测听＋声导抗测试E、耳蜗电图＋声导抗测试
出生20天的婴幼儿做听力评估，最好的方法是（）。A、耳声发射＋ABRB、ABR＋40Hz听性相关电位C、声导抗测试＋ABRD、纯音测听＋耳蜗电图E、音叉试验＋声导抗测试
单选题教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）A作出分析B作出判断C进行评估D作出决策
单选题出生后1个月的婴儿，要想对其听力作出评估，最好的方法是（）。A声导抗测试＋ABRBABR＋40Hz相关电位C耳声发射＋ABRD纯音测听＋耳蜗电图E音叉试验＋声导抗测试
单选题要对1个月大婴儿听力作出评估，最好的方法是（）A耳声发射＋ABRBABR＋40Hz相关电位C纯音测听＋耳蜗电图D声导抗测试＋ABRE音叉试验＋声导抗测试
单选题要想对14岁儿童的听力作出评估，最好的方法是（）。A耳声发射＋ABRBABR＋40Hz听性相关电位C声导抗测试＋ABRD纯音测听＋声导抗测试E耳蜗电图＋声导抗测试
单选题出生20天的婴幼儿做听力评估，最好的方法是（）A耳声发射＋ABRBABR＋40Hz听性相关电位C声导抗测试＋ABRD纯音测听＋耳蜗电图E音叉试验＋声导抗测试