儿童概括能力的发展包括()水平 A、直观形象B、形象抽象C、具体形象D、初步本质抽象
数学学习中的直观，包括实物直观、模象直观和____A、形象直观B、表象直观C、语言直观
项目需求分析的基本过程包括()。A、直观描述项目的需求B、评估和审核需求分析报告C、利用示意图形象表达客户需求D、建立项目需求跟踪系统E、分析需求的反馈意见
横道图法是分析建设工程项目施工成本偏差的常用方法，其特点包括（）A、具有形象、直观、一目了然等优点B、能够准确表达施工成本的绝对偏差C、能够准确表达施工成本的相对偏差D、能够直观地显示施工成本的局部偏差和累计偏差E、能够直观地显示偏差的严重性
公共标志必须克服不同语言、不同文字的交流障碍，具有世界的通用性。公共标志把具象图形和指事符号作为视觉形象，（）地传达信息。A、明了B、准确C、通俗D、易懂E、直观
（）表现图形的其特性，充分发挥想象力。A、抽象图行B、卡通造型形象C、漫画形象D、趣味造型
现代图形设计观念具有（）特性.A、独特性、信息化、符号性B、强化性、准确性、清晰性C、真实性、艺术性、独特性D、生活性、直观性、信息性
下列选项不属于图形语言信息特征的是（）。A、直观性B、生动性C、象征性D、独特性
流程图是用一些图框来表示各种操作。是算法的图形化表示。用图形表示算法，直观形象，易于理解。
信息技术在体育技术和技能教学中的作用点（）A、创设情境B、形象直观C、反馈分析D、体验互动
图形语言的信息特征包括（）。A、直观性B、生动性C、独特性D、象征性E、丰富性
广告形象设计包括（）。A、具象形象B、图像形象C、抽象形象D、图形形象E、文字形象
以下关于文字图形的解释，正确的是（）A、文字与图形的结合有助于信息的准确传达B、文字图形是以组合的文字或单体字构成的图形C、文字在表现上可以进行局部的形象转化或变异D、文字图形的变化的形象应以文字的辨识性为前提E、文字图形就是同构图形
图形语言具有（）的特征.A、直观性、生动性、象征性B、真实性、艺术性、个别性C、独特性、简洁性、直观性D、明晰性、直观性、信息性
信息技术在课堂导入中的优势有（）A、形象直观B、可以放大细节或从宏观角度观察C、便于记录保存D、增强互动体验E、营造情境烘托气氛
有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（）。A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观
对学习内容的直观形式包括（）A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观
知识直观的类型包括（ ）。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观
（）是基于图形的表示，以可视化方式，形象直观地描述系统的特征。
（）具有直观、形象的特点，可以为单调的文字信息增添活力。A、标志B、网页主图C、图形按钮D、背景插图
统计表（统计图）是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。
单选题()具有直观、形象的特点，可以为单调的文字信息增添活力。A标志B网页主图C图形按钮D背景插图
单选题直观、形象的分析方式有（）。A表格分析B图形分析C交叉表分析D数据加工处理功能
多选题知识直观的类型包括（ ）。A实物直观B模象直观C言语直观D形象直观E表象直观
多选题图形的特性包括（）。A直观形象B时代C准确D互动E规约
判断题统计表（统计图）是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。A对B错
多选题对学习内容的直观形式包括（）A实物直观B模象直观C图形直观D言语直观E动作直观