现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容被称为教育培训的支柱的（）。A、学创新B、学知C、学做D、学会共同生活E、学设计

现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容被称为教育培训的支柱的（）。

  • A、学创新
  • B、学知
  • C、学做
  • D、学会共同生活
  • E、学设计

相关考题：

“两学一做”学习教育方案指出，开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。()
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开展“两学一做”学习教育，“两学一做”的内容是什么?(简答题)
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参与式培训鼓励参与者在(),培训目的是“授之以渔”,使参与者提高学会学习的能力,实现自我超越。 A."教中学"B.”躺着学“C.“做中学”D.”在线学“
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“两学一做”学习教育到底学什么内容?(简答题)
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“学习对比与和谐、,,”此目标源自《义务教育美术课程标准》（ ）的课程内容。A.第二学段设计,应用B.第三学段造型,表现C.第二学段造型,表现D.第三学段设计,应用
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教育培训统计应以教育学、心理学、经济学和（）作为基础。A、统计学B、运筹学C、企业发展战略D、培训规划
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学知、学做、学会共同生活、学会生存称为新世纪教育培训的（）。A、发展趋势B、新理念C、四大支柱D、新思路
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国际上提出的新世纪教育培训的四大支柱是学知、（）、学会共同生活、学会生存。A、学技能B、学做C、学理论D、学创新
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现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计、组织学习的内容，被称为教育培训的四大支柱，它们是（）A、学知B、学做C、学会创新D、学会共同生活E、学会生存
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教育的四大支柱是（）。A、学知B、学做C、学会共同生活D、学会生存
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“两学一做”学习教育到底学什么内容？
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习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调要把什么纳入“两学一做”学习教育内容？
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“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，（）”。A、做文明市民B、做创新人才C、做合格党员D、做优秀党员
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在我国，运用现代教育技术的（）理论，使企业培训系统化，加强培训的针对性与有效地制定企业培训策略，正在成为现代教育技术在企业中应用的一个重要领域。A、心理学B、教育学C、传播学D、教学系统设计
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习近平对在全党开展（）学习教育作出重要指示强调，（）学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好学习教育的主体责任。A、“两做一学”B、“两学一做”C、“一学一做”D、“两学两做”
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“两学一做”学习教育具体内容是“学党章党规、（），做合格党员”。
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“两学一做”学习教育，基础在（），关键在（）。A、学、做B、学习、工作C、学习、效果D、做、学
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“两学一做”学习教育具体内容是：学党章党规、（），做合格党员。A、学领导讲话B、学系列讲话C、学上级文件D、学党员知识
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国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告提出21世纪教育的四大支柱是（）A、学知B、学做C、学会生存和发展的能力D、学会共同生活
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单选题“两学一做”学习教育具体内容是：学党章党规、（），做合格党员。A学领导讲话B学系列讲话C学上级文件D学党员知识
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单选题（）是以现代教育学、心理学、经济学和统计学为基础，研究运用各种教育、心理、经济的测量和统计手段及工具，对人才素质、培训效益和教学效果等进行科学分析和价值判断，以探求教育培训的规律，寻求解决问题途径的一种科学方法。A职业教育B教育培训统计C岗位培训D再就业培训
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单选题国际上提出的新世纪教育培训的四大支柱是学知、（）、学会共同生活、学会生存。A学技能B学做C学理论D学创新
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多选题现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容，被称为教育培训的四大支柱，它们是（）。[A学知B学做C学会创新D学会共同生活E学会生存
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多选题现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容被称为教育培训的支柱的（）。A学创新B学知C学做D学会共同生活E学设计
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单选题教育培训统计应以教育学、心理学、经济学和（）作为基础。A统计学B运筹学C企业发展战略D培训规划
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多选题教育的四大支柱是（）。A学知B学做C学会共同生活D学会生存
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单选题学知、学做、学会共同生活、学会生存称为新世纪教育培训的（）。A发展趋势B新理念C四大支柱D新思路
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