我们要把思想工作做到人们的()上,就要了解和掌握人们的心理。A、心坎B、心里C、心田D、内心

我们要把思想工作做到人们的()上,就要了解和掌握人们的心理。

  • A、心坎
  • B、心里
  • C、心田
  • D、内心

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过去,人们主要把教学目标定位在对知识特别是教材内容的掌握上,对教材以外的目标考虑较少。() 此题为判断题(对,错)。

探索就是人们认识、掌握、利用()的方法和过程。

宣传思想工作要把握大势,做到()。 A.因势而谋B.应势而动C.顺势而为

柔性管理强调“开发人的心理资源”,在研究人们心理和行为规律的基础上,采用强制方式,在人们心目中产生一种内在的说服力。()

()的目的是满足人们的需求,因此,技术分析人员要了解人们的需求层次,熟悉人们的需求变化受到哪些因素的影响,掌握需求变化的规律。 A、技术B、实践C、技术实践活动D、活动

指人们宁可持有没有收益但周转灵活的货币的心理倾向,实质上就是人们对货币的需求。

在人们的认识领域里,心理学总是被蒙上一层神秘的面纱,认为心理学 ,离我们的生活很遥远。实际上,心理学与我们的日常生活紧密相连,心理学 在生活的表象之下,支配着人们的行动。A深不可测 隐藏B夸大其词 蕴含C变幻莫测 躲藏D高不可攀 掩盖

法律意识:是指人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。下列不属于法律意识的一项是(  )。A.人们对法律的基本看法B.人们对各种法律规范和人们行为是否合法的评价C.人们对现行法律的态度和要求,对法律知识的掌握和运用程度D.人们茶余饭后谈论国家大事

“人们说你就要离开村庄,我们将怀念你的微笑”——这首《红河谷》是()国民歌中的歌词。A、加拿大B、瑞典C、印度

实现不了的欲望我们就要把它灭掉()

()是我们人类社会发展和文明的见证,我们从中可以了解和认知先人们的生活与文化。A、造纸术B、青铜器C、火药D、陶瓷

人们的()特征就是表情特征。要了解表情在交谈中所起的作用,就必须要了解表情特征,并了解和掌握怎样观察表情特征。

心理测验可以在短时间内了解被试者的众多信息,日益受到人们的重视。

混合滚动预算的理论依据是()。A、人们对未来的了解程度具有对近期把握较大,对远期的预计把握较小B、人们对未来的了解程度具有对近期把握较小,对远期的预计把握较大C、人们对未来的了解程度具有对近期和远期把握都较大D、人们对未来的了解程度具有对近期和远期的把握较小

党支部要做好骨干的思想工作,注意了解和掌握他们的思想变化,发现问题,及时解决。

学习人防知识的目的在于()A、使人们掌握防空的基本技能,达到保护自己的目的B、使人们掌握一般的防空常识,达到保护自己救助别人的目的C、使人们了解和掌握战时防空和平时防灾的常识,达到自救互救的目的

为了达到信息管理的目的,就要把握信息管理的各个环节,并做到()。A、掌握和正确运用信息管理的手段B、掌握信息流程的不同环节,建立信息管理系统C、对信息进行分类D、在信息流程的相同环节.建立项目管理系统E、了解和掌握信息来源

人们对色彩的()有主观和客观之分。A、心理反映B、利用C、了解D、解释

营造访谈气氛,调查人员应做到()A、了解受访者,发现其优点B、以受访者关心的事为题,真诚关心受访者C、与受访者建立认同感D、利用人们对才华的敬仰心理

判断题实现不了的欲望我们就要把它灭掉()A对B错

填空题人们的()特征就是表情特征。要了解表情在交谈中所起的作用,就必须要了解表情特征,并了解和掌握怎样观察表情特征。

单选题在人们的认识领域里,心理学总是被蒙上一层神秘的面纱,认为心理学______,离我们的生活很遥远。实际上,心理学与我们的日常生活紧密相连,心理学______在生活的表象之下,支配着人们的行动。(  )A深不可测 隐藏B夸大其词 蕴含C变幻莫测 躲藏D高不可攀 掩盖

多选题营造访谈气氛,调查人员应做到()A了解受访者,发现其优点B以受访者关心的事为题,真诚关心受访者C与受访者建立认同感D利用人们对才华的敬仰心理

单选题学习人防知识的目的在于()A使人们掌握防空的基本技能,达到保护自己的目的B使人们掌握一般的防空常识,达到保护自己救助别人的目的C使人们了解和掌握战时防空和平时防灾的常识,达到自救互救的目的

多选题为了达到信息管理的目的,就要把握信息管理的各个环节,并做到()。A掌握和正确运用信息管理的手段B掌握信息流程的不同环节,建立信息管理系统C对信息进行分类D在信息流程的相同环节.建立项目管理系统E了解和掌握信息来源

单选题我们要把思想工作做到人们的()上,就要了解和掌握人们的心理。A心坎B心里C心田D内心

多选题为了达到信息管理的目的,要把握信息管理的各个环节,并做到(  )。A了解和掌握信息来源,对信息进行分类B掌握和正确运用信息管理的手段C掌握和正确运用信息存储的方法D了解信息的性质E掌握信息流程的不同环节,建立信息管理系统