循环经济低碳模式结构特征中的系统整体特性包括（）。A、系统目标复杂多元B、系统要素互为基础C、系统层次有序众多D、系统运行动态演化
循环经济低碳模式结构特征中的系统整体特性包括（）。
- A、系统目标复杂多元
- B、系统要素互为基础
- C、系统层次有序众多
- D、系统运行动态演化
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下列对于复杂性的理解正确的有（）A、复杂的多层次结构反映在时间尺度方面，体现了整体性。B、复杂的多层次结构反映在空间尺度方面，体现了不均一性。C、高层次系统在低层次系统中存在，低层次系统形成高层次系统的环境。D、低层次系统在高层次系统中存在，高层次系统形成低层次系统的环境。
2005年10月，国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征.等级层次.结构.功能.环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）A、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体B、系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向C、掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性D、教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
下列关于低碳模式的论述，不正确的是（）。A、低碳模式是由经济、社会、生态系统按一定系统规则、秩序构成的开放的复杂巨系统B、低碳模式是由低碳经济、低碳社会和低碳生态等子系统构成的复杂巨系统C、低碳模式是“经济-社会-生态”三维一体的多目标复合系统和有机整体D、在低碳模式内部,不存在经济、社会和生态各子系统之间通过吸收、反馈、协同、耦合等系统运动
单选题下列关于低碳模式的论述，不正确的是（）。A低碳模式是由经济、社会、生态系统按一定系统规则、秩序构成的开放的复杂巨系统B低碳模式是由低碳经济、低碳社会和低碳生态等子系统构成的复杂巨系统C低碳模式是“经济-社会-生态”三维一体的多目标复合系统和有机整体D在低碳模式内部,不存在经济、社会和生态各子系统之间通过吸收、反馈、协同、耦合等系统运动
多选题社会系统具有的特性有（）A系统的目的性B系统的整体性C系统的层次性D系统的动态性